디지털시대의 대학 교육의 문제와 대학이 나아가야 할 방향

목차

1. 들어가는말
2. 한국 대학 교육의 상황 및 문제점
2-1 한국 대학 교육의 배경
2-2 대학교육의 문제점
3. 한국 대학 교육 개혁의 필요성
4. 대처방안
5. 내 생각

본문내용

대학교육의 문제점
1)대학은 취업으로 가는 하나의 단계? : 학문과 진리탐구의 상아탑으로 상징되던 대학사회가 어느새 전문직업인 양성소로 전락했다. 대학의 교육이 기초과학이나 학문보다는 영어회화, 컴퓨터특강, 국가고시특강 등을 위주로 바뀌었는데, 이는 지식과 정보의 효율성과 상품화 현상이 급속하게 대학의 정체성을 흔들고 있기 때문이다. 대학인들 스스로 실행성이 없는 지식/정보 (순수학문)는 죽었다고 평가절하하고, 지식 개발은 진리추구와 본질추구를 사명으로 하던 대학의 본령에서 이탈하여 다른 조직의 손으로 넘어갔고, 기존의 진리 개념이 변하여 진리는 여럿 가운데 하나로 상대화 되었고, 전문가의 세계상까지 변화의 와중에 휩싸였다. 2)대학만 많아지면 교육발전? : 해방 이후에 한국의 고등교육은 비약적인 양적 성장을 거듭하여 현재 취학률 기준으로는 세계 최상위권에 근접해있다. 문제는 이러한 급속한 양적 성장에도 불구하고 한국의 고등교육이 질적으로는 3,40년전과 크게 달라진 점이 없다는 것이다. 그것은 대학의 수는 많지만 세계적인 대학 반열에 들어가는 대학은 아직 하나도 없는 것만 봐도 알 수 있다.

참고자료

· 없음