[사범, 교육과정 및 교육평가]교육과정의 개념화

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.17 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 14페이지 | 가격 1,500원
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교육과정의 개념화에 대한 발표수업때 사용했던 것입니다.

목차

1.표면적 교육과정
2.잠재적 교육과정
3.영 교육과정
4.맺음말
5.임용고사 기출문제풀이

본문내용

1. 표면적 교육과정(Manifest curriculum)
▶교육의 목적과 내용 및 방법을 명시적으로 확인할 수 있는 교육과정이다.
▶국가수준의 교육과정 문서와 교과서 등에 수록되어 있는 내용이며, 교사의 수업활동을 통해  표현된다.

■ 표면적 교육과정의 예

 ①도덕이나 국어 교과서 효녀 심청이야기,흥부와 놀부이야기, 이순신장군 이야기 등을 실어
부모에게 효도하고 형제간에 우애 있게 지내며 나라를 사랑하는 마음을 가지라고 가르친다.
 ②수학이나 과학 교과서
셈하기와 자연의 여러 현상과 원리 등을 가르친다.

■특성
①인간중심 교육과정의 기초형성
②학생의 무한한 잠재적 능력발휘에 관심
③학생들에게 자율성을 고취
④학생의 전인적 성장발달에 영향
⑤반복학습으로 상당히 항구성을 지님
■잠재적 교육과정의 예
①의사소통의 위계구조  
②경쟁심
③학교시간표

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없음

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