[컴퓨터 교육] 컴퓨터교육론 중간고사

목차

1. 컴퓨터교육의 3가지 정의에 대해서 각각 3줄 이내로 약술하시오.

2. 제7차 교육과정은 관 주도적이라기보다는 교육과정 개발·편성·운영의 지방분권화를

3. 제7차 교육과정의 수준별 교육과정은 단계형과 심화·보충형으로 구분된다. 단계형의

4. 제7차 교육과정의 구성방침 중 재량활동과 관계 깊은 것을 쓰고 왜 그렇게 생각하는지에 대해서 3줄 이내로 약술하시오.

본문내용

(1번) 컴퓨터교육의 3가지 정의에 대해서 각각 3줄 이내로 약술하시오.
①컴퓨터에 관한 교육: 컴퓨터를 실제 이용하기 위해서 컴퓨터에 대한 지식을 가르치는 것으로서, 컴퓨터에 대한 기본 교육으로 컴퓨터에 대해 알아야 할 가장 기본적인 교육 내용들을 초・중등학생들에게 컴퓨터에 관한 일반적이고 기본적인 지식, 기능, 태도를 길러주는데 목적이 있다.
②컴퓨터를 활용한 교육: 컴퓨터를 교수・학습의 도구로 하여 학습 과정에 활용하는 것으로서, 학습 내용의 전달을 컴퓨터가 담당하기도 하고, 때로는 학습자가 컴퓨터를 가르치기도 하는 교수・학습 활용과 수업의 도구로 사용하는 도구적 활용 등이 포함된다.
③컴퓨터교과 교육: 컴퓨터 교과 교사 양성 및 컴퓨터 교과 교사의 전문성 신장에 목표를 두고, 컴퓨터교육론, 컴퓨터교육과정 설계・개발, 컴퓨터교과 교재 연구, 컴퓨터교과 교수방법 등의 내용을 컴퓨터교과교육 예비교사를 대상으로 하는 교육이다.
(2번) 제7차 교육과정은 관 주도적이라기보다는 교육과정 개발·편성·운영의 지방분권화를 제대로 실천한 교육과정이라 할 수 있다. 이와 같은 취지에 가장 부합하는 교육과정의 편재는 무엇이며, 그 취지를 3줄 이내로 약술하시오.
편재-<국민 공통 기본 교육 과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성한다.>
취지: 중앙 집중화 된 교육과정 결정 체제로는 급변하는 사회의 요구와 학습자의 다양한 수준, 능력, 흥미에 맞는 교육을 제공하기 어려우므로, 구체적인 교육과정의 편성, 운영을 지역교육청과 학교에 맡겨야 한다.

참고자료

· 없음