[사회복지] 인지주의 이론

목차

Ⅰ. 서론
<인지주의란?>

Ⅱ. 본론
1.인지주의의 역사
2.인간관
3.기본가정
4.주요개념
1) 인지의 개념과 영역
2) 인지과정
3) 인지구조

5.Piaget
1) Piaget이론의 배경
2) Piaget 이론의 기본 원리와 개념
3)Piaget의 인지발달 단계
4) Piaget 이론의 의의와 이 이론의 비판

6.Vygotsky
1) Vygotsky 이론의 배경
2) Vygotsky의 연구방법
3) Vygotsky 이론의 특성
4) Vygotsky 이론의 확장 맥락주의

7. Ellis
1)Ellis의 생애
2) 주요 개념들
3) 치료의 과정
4) 적용 : 치료기법과 절차
8. Beck
1) 인지적 치료의 적용
2) 우울증의 치료

Ⅳ. 결론
1. 합리적-정서적 접근법의 공헌점
2. 합리적-정서적 치료의 한계점과 평가

본문내용

Ⅰ. 서론
<인지주의란?>
인지심리학은 사람들이 어떻게 정보를 받아들이고 저장하면 사용하는지에 대한 물음을 다룬다. 인지심리학자들은 고장난 차를 수리한다던가, 아니면 장기를 두는 방법 등과 같은 전문화된 지식뿐만이 아니라 가능한 광의적인 의미에서의 보편적 지식에도 관심은 갖는다.
어떻게 단어의 의미를 이해하는가? 어떻게 친구의 얼굴을 알아볼 수 있는가? 어떻게 층계를 걸어 올라가는 방법을 기억하는가? 이러한 행위는 모두 특정 유형의 지식을 수반한다. 우리는 누구나 엄청난 양의 지식을 가지고 있다.
인지심리학이 초점을 두는 물음들은 어떻게 우리가 이러한 정보를 획득하며, 저장하고 사용하는 것인지에 관한 것이다. 지식은 외부 사물 또는 사물들 사이의 관계를 대표하거나 상징하는 mental representation의 형태로 저장된다.
이러한 심성 표상은 외부세계를 표현하는 것에 바탕을 둔다. 그렇기는 하지만 지각이 우리에게 세계에 대한 직접적인 지식을 제공하는 것은 아니다. 지각은 능동적 과정으로써 세상에 대한 모형을 구성하는 과정이지, 외부현실을 그대로 복사하는 수동적 수용과정이 아니라는 사실을 보게 될 것이다.
지각은 그 자체로 심성 표상이다. 지각은 두뇌 신경세포들의 활동패턴과 대응되는 것이지, 두뇌로 전달되는 현실의 복사물과 대응되는 것이 아니다. 앞으로 보게 되겠지만 지각은 외부세계에 존재하는 사물 못지 않게 우리의 마음이 작동하는 방식에 의해서 결정된다.

Ⅱ. 본론

1.인지주의의 역사
초기역사서구 문명에서 인간의 인지에 관한 관심은 고대 그리스로 거슬러 올라갈 수 있다. 플라톤과 아리스토텔스는 지식의 성질과 기원에 관해 논할 때 기억과 사고를 다루었다. 그 성격이 원래 철학적이었던 이 초기의 논의들은 수세기에 걸친 논쟁으로 발전하였다. 이 논쟁은 모든 지식이 경험에서 비롯된다는 경험론과 아동들이 이미 상당한 지식을 가지고 태어난다는 생득론간의 입장 차이였다. 경험론을 주장하는 로크, 흄, 밀과 같은 영국의 철학자들과 생득론을 제안하는 데카르트 및 칸트와 같은 대륙의 철학자들 간의 이 논쟁은 17, 18 및

참고자료

· **참고문헌**
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· 박경애 1998. <인지ㆍ정서ㆍ행동치료> 학지사
· 박경애 1999. <인지행동치료의 실제> 학지사
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· http://www.piaget.or.kr/main/main_piaget.html
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· http://members.tripod.lycos.co.kr/mjhong74/newfile.htm
· http://my.dreamwiz.com
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· http://ipcp.edunet4u.net/%7Ekoreannote