[평생교육]성인학습프로그램 사례와 개선방향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인 교육의 필요성.
2. 성인교육의 특징.
3. 프로그래머의 역할
4. 요즘 인기 있는 성인 학습 프로그램으로 비춰 본 개선 방향
5. 앞으로의 개선 방향

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌.

본문내용

Ⅰ. 서론

성인 학습은 평생교육을 바탕으로 하고 있다. 평생교육은 급격한 사회 변화와 정보화, 세계화 시대에 적응하여 삶의 질을 향상시키기 위해서는 날로 새로워지는 지식과 기술을 익혀야 하며, 이러한 것에 적극적 대응하고 학습 하도록 도와주는 것이다.
성인 학습은 지식과 정보의 폭발적 증가와 사회 변동에 잘 적응하고, 기술 혁신에 따른 직업 사회의 변화에 대응하기 위해서 교육을 한다. 또한, 가치관 및 생활양식의 변화, 사람의 평균 수명 연장에 따라 생활을 설계하고, 늘어난 여가시간을 효율적이고 가치 있게 보내기 위해서 참여가 필요하다. 교육의 기회가 균등화 되어 감에 따라 성인들에 대한 교육이 필요하다고 보겠다.
1. 성인 교육의 필요성.
현대 사회가 성인 학습을 필요로 하게 된 원인은 정보 지식 기술 개발의 주체가 되기 위한 계속 학습의 욕구가 증가했기 때문이고, 기술의 발달과 적업 구조의 변화로 새로운 기술, 기능의 필요성이 증가했기 때문이다. 또한 평균 수명의 연장으로 은퇴 후, 노후의 시간이 증가 하고 자동화에 의한 가사 노동의 감축, 출산 및 양육 부담의 감소 등으로 여가 시간이 증가함은 성인 학습의 가장 큰 원인으로 작용한다. 또, 대중교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육기회의 다양화 등을 주된 요인으로 볼 수 있다.

참고자료

· 평생교육개론, 김남선 저, 형설출판사.
· 평생교육 프로그램 개발론, 김진화 저, 교육과학사.
· 평생교육 프로그램, 경기지역평생교육정보센터