[교과교재연구]speaking교재연구

소개

제가 직접작성한 레포트입니다.
위에 언급된 교재를 상세하게 목차데로 평가했다고
보시면 됩니다.
특히 교과교재론 들으시는 분에게 도움이 됬으면 합니다.

목차

1) Table of Contents
2) Blurb
3) current approach
4) Evaluation
5) In-depth evaluation
6) Overall Evaluation.

본문내용

위와같은 형식으로 컨텐츠가 계속 이어진다. 전반적으로 여러 가지 activities를 요구하는 형식으로 competency Objectives가 갖춰져 있다. Communicative competency 에 중심을 두고 있으며, Competency Objectives를 살펴보면 Functional-notional에 기반을 두었다고 생각한다.
여러 가지 한 쳅터안에서 그 제목과 함께 어울리는 activity를 제공하여 Grammatical structure(문법-시제,현제 완료, 최상급 형용사등)를 연습하게 하는 형식으로 전개되어지는듯하다.
이 책의 목차부분은 functional-notinal과 Grammatical Structure 에 중심을 맞춘 듯 하다.
2) Blurb
맨뒤에 나와있는 책의 introduction 살펴보면 다음과 같다.
This book is filled with targeted Questions on many interesting topics, such as love, justice, stress, superstitions, job interview, family, transportation, and lies, Students repond to the questions using appropriate tenses and grammarical forms. Thus they learn to speak English by actually thinking and conversing in English. The process is simple, yet effective. Best of all, the classroom discussion is always original and relevant because students use their own life experiences to answer the questions. Whimsical illustrtions add a light touch and help aid comprehension.

참고자료

· Title: Talk your head off
· Author: written by Brana Rish West
· Publisher: Pearson education