[미술교육] 미술 교육의지도 목표와 내용

목차

I. 회화의 지도 목표와 내용
Ⅱ. 조소의 지도목표와 내용
Ⅲ. 디자인의 지도 목표와 내용
Ⅳ. 서예의 지도목표와 내용
Ⅴ. 감상의 지도목표와 내용

본문내용

I. 회화의 지도 목표와 내용
1. 형의 표현
형에는 평면적인 형과 입체적인 형이 있다. 평면의 형은 선의변화에 따라서 형성되고 입체의 형은 면의 이동에 따라서 이루어진다.
회화에 있어서 형은 선과 면으로 표현된다. 선은 그 자체가 표현력을 지니고 있기 때문에 선의 성질을 이용하여 작가의 의도나 감정을 강조하기도 한다. 화면에 있어서 질감과 양감은 형을 표현하는데 중요한 요소이다. 특히 사실적인 표현에 있어서는 개개의 대상이 공간에 어떻게 위치하고 있는가를 보여주는데 중요한 역할을 한다.
(1) 학습목표
① 대상을 보는 방법을 알고 잘 관찰하여 표현할 수 있다.
② 대상에서 아름다움을 느낄 줄 알고, 그 감동을 솔직하게 표현할 수 있다.
③ 선과 면을 주로 하여 형을 표현할 수 있다.
④ 양감과 질감을 주로 하여 형을 표현한다.
(2) 지도상의 유의점
① 형의 객관적인 묘사가 어느 정도 가능하게 된 고등학생에게는 화면을 자유로이 조립하는 즐거움을 발견하도록 지도하는 것이다. 그런데 자유롭게 꾸미라고 하면 학생들은 그 의도를 잘못 알아듣고 제멋대로 그리거나 마음내키는 대로 그리기 쉽다는 점에 유의하여 지도해야 한다.
② 실재(實在)하는 형을 잘 관찰하는 일이 곧 자유로운 이미지를 만들어내는 데에도 연관을 갖게 되며 또 확고한 구성을 하기 위해서도 필요하다. 관찰한 뒤에는 그것에 집착하지 말고 그것을 하나의 기틀로 하여 표현하도록 지도할 것이며, 관찰이 불충분한 경우에는 그 꾸밈이 필연성이 결핍된 형과 색이 두드러진다는 것을 실제로 지적해 주어야 한다.

참고자료

· 미술교육학개론