멘토링, 코칭, 이러닝 기법이 갖는 장단점과 각각의 단점을 해결하여 활용할 수 있는 방안에 대해

소개

평생교육프로그램개발론
주제: 현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 프로그램들 중 본인의 관심 영역에 있는 프로그램 하나를 선택하여 프로그램의 특성, 주요 내용, 성과를 바탕으로 분석 및 발전 방안을 작성하시오(예: 00시의 다문화 주민학교 분석 및 발전 방안)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 프로그램
1) 서울시 교육복지사업 서울런을 통한 ‘시니어 멘토링’ 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하고 있다. 우리의 삶은 끊임없는 변화 그리고 발전 속에 있고, 이에 따라 계속적으로 새로운 지식과 기술을 습득하고 발전하여야 한다. 이런 필요성으로부터 평생교육이라는 개념이 발전이 되었고, 이것을 통해 사람들은 평생 동안 학습을 하고 성장을 할 수 있는 기회를 얻게 되었다. 이에 따라 한국에서도 다양한 평생교육 프로그램이 운영이 되고 있고, 그 중에서도 시니어 멘토링 프로그램은 특히나 주목을 받고 있는 프로그램 중에 하나이다. 이 프로그램은 노인 세대의 지식이나 경험을 활용하여서 젊은이들에게 조언과 지도를 제공하는 것을 목적으로 하고 있다. 본론에는 시니어 멘토링 프로그램의 특성, 운영 방식, 성과를 분석하고 발전 방안을 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1.현재 평생교육 현장에서 진행되고 있는 프로그램
1) 서울시 교육복지사업 서울런을 통한 ‘시니어 멘토링’ 프로그램
(1) 프로그램의 특성
퇴직 교사나 전문직 출신 신중년층이 교육 취약계층 청소년들에게 학습 지도와 인생 상담을 제공하면서, 세대 간의 지식과 경험을 연결하는 역할을 수행하는 것이 핵심이다. 서울시는 신중년층의 사회 공헌의 기회를 확대하는 동시에, 교육 취약계층 청소년들에게 지속적인 학습 지원을 제공할 수 있도록 ‘서울런 시니어 멘토링’ 사업을 적극 추진하고 있다. 지난해 시범 운영을 거쳐서 긍정적인 성과를 얻은 만큼, 올해는 멘토의 수를 확대하고 멘토링 과정도 더욱 체계적으로 운영을 한다.
(2) 주요 내용
‘서울런 시니어 멘토링’ 사업은 퇴직 교사나 교수, 기업 임원, 연구원 등 다양한 직업군에서 활동하였던 신중년층이 멘토가 되어, 교육적인 지원이 필요한 청소년들에게 학습과 진로 상담을 제공하는 프로그램이다.

참고자료

· ​한국강사신문(https://www.lecturernews.com) "선생님에서 멘토로" 서울시, ‘서울런 시니어 멘토링’ 확대 운영
· 서울런 누리집(https://slearn.seoul.go.kr/)
· 김연술 외, 평생교육프로그램 개발론, 양성원, 2025
· 김동일 외, 평생교육프로그램 개발론, 동문사, 2024
· 이복희 외, 평생교육 프로그램개발론, 양성원, 2023