하트(Hart)의 참여이론 8개의 청소년 참여 단계별로 간략하게 기술하고, 청소년 참여기구(청소년 운영위원회와 청소년 참여위원회의, 청소년 특별회의) 각 주관부서, 법적 근거, 목적 그리고 기능과 역할에 대하여 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 하트(Hart)의 청소년 참여 8단계 이론 - 이상과 현실의 간극
2. 청소년 운영위원회 - 시설의 주인으로서의 첫걸음
3. 청소년 참여위원회 - 정책의 당사자를 목소리를 담다
4. 청소년 특별회의 - 국가적 차원의 목소리

III. 결론

본문내용

길을 걷다 보면 구청이나 시청 앞 광장에서 '청소년 어울림 마당' 같은 이름의 축제가 열리는 것을 종종 목격한다. 무대 위에서 춤을 추고 노래하는 아이들의 얼굴은 밝아 보이지만, 그 무대 아래 배치된 천막들과 행사 진행 순서, 그리고 높으신 분들의 축사를 가만히 지켜보고 있노라면 문득 묘한 이질감이 든다. 저 행사의 기획부터 실행까지, 과연 아이들의 의지가 얼마나 반영되었을까 하는 의구심이다. 어쩌면 우리는 아이들이 '즐겁게 노는 모습'만을 보고 싶어 하는 어른들의 입맛에 맞춘 무대를 만들어놓고, 그것을 청소년 참여라고 포장하고 있는 것은 아닐까.
나 역시 청소년 시절을 돌이켜보면 학교 운영이나 지역사회 문제에 대해 목소리를 낼 기회가 거의 없었다. 학생회라는 조직은 존재했지만, 사실상 선생님들의 지시사항을 전달하거나 복장 검사를 돕는 보조 기구에 불과했다. 당시 내가 느꼈던 것은 '내 삶의 주인이 나인데, 정작 나에 관한 결정권은 나에게 없다'는 소외감이었다. 성인이 된 지금도 상황은 크게 달라지지 않은 것 같다.

참고자료

· 없음