투입 과정 산출 성과의 논리모델 단계에 맞춰 “발달장애아동 대상 사회성 증진 프로그램

소개

영유아보육프로그램개발과평가
주제 : 투입>과정>산출>성과의 논리모델 단계에 맞춰 “발달장애아동 대상 사회성 증진 프로그램”의 항목에 맞춰 적합하게 작성해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애아동 대상 사회성 증진 프로그램
1) 투입
2) 과정
3) 산출
4) 성과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
논리모델은 교육, 사회복지, 보건 등 다양한 분야에서 프로그램을 체계적으로 설계하고 평가하기 위한 도구로, 투입(Input), 과정(Activity), 산출(Output), 성과(Outcome) 네 단계로 구성된다. 이 모델은 활동을 단순하게 나열하는 것이 아니라 궁극적인 성과 달성을 위하여 자원 활용이 어떻게 이루어지고 어떤 과정을 거쳐 어떤 변화로 이어지는지를 명확하게 연결하는 데 목적이 있다. 특히 발달장애아동을 위한 사회성 증진 프로그램과 같은 개입적 성격의 프로그램에서는 논리모델이 매우 중요한 역할을 한다. 아동의 특성과 필요에 맞는 맞춤형 자원 투입이 이뤄져야 하기 때문이다. 이를 바탕으로 계획된 활동들이 일관성 있게 운영되어야 한다. 산출 단계에서는 단순한 참여나 활동 결과에 그치지 않고, 프로그램이 궁극적으로 의도한 사회적 행동 변화나 기능 향상과 같은 성과로 이어지는지를 평가하는 것이 핵심이다.

참고자료

· 김지혜(2004)『논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로』, University of Texas at Austin
· 영유아보육프로그램개발과평가 교재