반두라의 '사회학습'에 대한 이해

소개

인간행동과사회환경
주제: 반두라의 '사회학습'에 대한 이해
내용: 반두라의 '사회학습'이론은 무엇인지 구체적으로 기술하고, 자신은 삶에서 어떤 사람의 무엇을 모델링하였으며 이는 자신의 삶의 어떤 부분을 변화시켰는지에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습 이론
2. 나의 모델링 대상과 그의 영향(변화)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회학습 이론(Social learning theory)은 기본적으로 행동주의 학습이론에서 유래하여 생겨난 이론이다. 이는 ‘Albert Bandura’에 의하여 발전되었다. 반두라는 상기한 행동주의의 이론을 수용해 인간이 어떤 행동을 한 것에 대한 지각과 그 지각에 대한 행동을 이야기했다. 그러면서 행동과 내적 인지 과정들에 대한 영향에 초점을 맞추었다. 반두라는 행동주의 이론에서 시작해 자신의 학습사회이론을 수립했으며 이후 인지적 관점을 더해 사회학습 이론을 설명했다. 즉, 엄밀히 말하면 그의 이론은 인지적 행동주의 이론이라고 평가할 수 있는 것이다.
반두라는 ‘학습’이라는 것이 자극(S)과 반응(R) 간 관계로만 이루어지는 것이 아니라고 말하면서 자극과 반응의 관계 사이에 유기체(O)가 있음을 주장했다. 유기체, 다시 말해 개인의 기대, 지식, 신념, 자기조절, 자기 효능감에 따라서 행동이 결정됨을 주장한 것이다.

참고자료

· 오창순, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2015.
· 김다영, 반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구 : 한림연예예술고등학교 뮤지컬 보컬 수업 중심으로, 명지대학교 대학원, 2019.
· 김재은, TV 리얼리티 여행 프로그램의 캐릭터에 대한 동일시가 잠재관광객의 기대형성 및 방문의도에 미치는 영향 : 반두라의 사회학습이론을 바탕으로, 가천대학교 일반대학원, 2017.