보육과정의 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는

소개

보육과정[1차]
주제: 보육과정의 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 무엇인지 근거를 들어 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정
1) 보육과정의 철학적 기초
2) 예비보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

급변한 사회변화에 가족본래의 기능이 약해지는 현실이다. 국가는 출산율을 높이기 위해 영유아를 돌보는 시설에 관심과 예산을 아끼지 않고 있다. 정작 막대한 예산을 쏟았지만 여전히 출산율은 올라가지 않고 있다. 아이들 또한 각박한 현실에서 즐겁지 않다는 말을 하고 지낸다.
아이들을 누군가 수동적으로 가르치려하면 점점 지치고 즐겁지 않게 된다. 아이들은 직접 눈으로 보고 다양한 놀이를 경험하면서 학습되어나가는 존재로 바라봐야 한다. 보육과정에서도 보면 영유아의 흥미와 요구를 중심으로 연령과 개인차를 고려한 보육과정이 운영되어지고 있다.
보육과정은 철학적, 심리학적, 그리고 사회적인 요구와 맥락을 반영하면서 변화되어 왔다. 보육과정의 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고, 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초에 대해 논하여 보도록 하겠다.

참고자료

· 전찬경(2016). 한국 영유아 보육과정 구성체계 분석. 서울기독대학교 대학원
· 이정열(2020). 예배와 예술과 관계를 통한 기독교놀이교육 연구. 목원 대학교 대학원
· 정옥분·권민균·김경은·김미진 외 7명(2020). 보육과정. 학지사
· 이지연(2014). M. Montessori의 유아음악교육 이론과 그 지도에 관한 연구. 경희대학교 교육대학원