광명시 건강정신증진센터 샌드아트 (한 소년의 사례) 한 소년의 사례에서 한 소년의 문제해결

목차

1. 광명시 건강정신증진센터 샌드아트 (한 소년의 사례)
1) '한 소년의 사례'에서 한 소년의 문제해결을 위해 개입이 필요한 문제는 무엇입니까?
2) 한 소년 또는 가족구성원의 변화를 위해 '과제를 부여한다'면 어떤 과제를 부여하고 싶습니까?
3) 이어서 해결중심모델의 질문기법 중 한 가지를 선택하여 '한 소년'에 대한 질문도 같이 작성해 봅시다.

2. 수원시 학교사회복지사업 실천사례 (홍규이야기)
1) '홍규이야기 사례'에서 학교사회복지사는 홍규의 문제해결을 위해 개입이 필요한 문제를 무엇으로 보았습니까?
2) '홍규이야기 사례'에서 학교사회복지사가 홍규에게 부여한 과제는 무엇이었는지 작성해 봅시다.

본문내용

[과제1] 광명시 건강정신증진센터 샌드아트 (한 소년의 사례)
① '한 소년의 사례'에서 한 소년의 문제해결을 위해 개입이 필요한 문제는 무엇입니까?
소년의 삶을 되짚어 보면, 가장 먼저 눈에 들어오는 것은 어린 시절부터 누적된 정서적 고립과 불안이다. 아버지의 잦은 술주정 속에서 그는 늘 긴장된 상태로 자라야 했고, 가족을 지키기 위해 스스로의 감정을 억누르는 습관을 들였다. ‘착한 아들’이라는 역할을 수행하기 위해 자신의 내면을 봉인한 결과, 감정을 표현하는 능력을 점차 상실하게 되었고 이는 성인이 된 이후 심각한 우울과 불안으로 이어졌다. 더 나아가 환청과 망상 같은 증상까지 나타나면서 정서적 억압이 정신적 고통으로 전환된 것이다. 따라서 지금 그에게 필요한 것은 단순한 치료가 아니라, 감정을 회복하고 표현하는 훈련을 통해 내면의 균형을 되찾는 과정이다.

참고자료

· 홍규이야기
· https://youtu.be/cAdOxdWM1cQ?si=zJDlPcBUcCKDRDFk