만 2세 관찰일지 10명 2학기

목차

없음

본문내용

기본생활
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점심식사 시간이 되자 의자에 스스로 앉아 식판을 바라본다. 숟가락을 오른손으로 잡고 밥을 떠서 입으로 가져가며 고개를 조금 앞으로 숙인다. 밥이 숟가락에서 떨어지자 떨어진 부분을 잠시 내려다보고, 다시 밥을 담아 천천히 입에 넣는다. 반찬을 집어 들기 전 잠시 반찬을 바라보다가 손목을 살짝 비틀어 방향을 바꿔 집어 본다. 입 안에 음식이 있을 때는 고개를 숙인 채 식판을 바라보며 조용히 씹는다. 물컵을 집을 때 두 손으로 감싸 쥐고, 마신 뒤 컵 입구를 한 번 더 살펴보고 다시 자리에 내려놓는다.
신체운동
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실내 놀이시간에 바닥에 길게 이어진 테이프 선 위를 따라 걷기 시작한다. 발끝을 천천히 올려 선 위에 맞추며 걸으며, 발 위치를 계속 내려다본다. 균형이 흔들리자 양팔을 옆으로 벌려 자세를 잡고 다시 천천히 걸음을 잇는다. 중간에 멈춰 뒤를 돌아본 다음 다시 같은 방향으로 한 발씩 옮긴다. 마지막 끝 지점에 도착하자 바닥을 내려다보고 잠시 서 있다가 조용히 선에서 내려온다.
의사소통
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선생님이 이름을 부르며 “여기 와볼까?” 하고 말하자 고개를 들어 선생님을 바라본다. 말을 마치자 00이는 선생님 쪽으로 천천히 걸어와 가까이 선 뒤, 짧게 “응” 하고 대답한다. 선생님이 다시 말을 이어가자 00이는 눈을 깜빡이며 선생님 얼굴을 계속 바라본다. 대답 대신 입을 살짝 벌리고 소리를 내며 반응한 뒤, 고개를 작게 끄덕인다.
사회관계
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블록을 여러 개 모아 바닥에 나열하고 있다. 옆에서 다른 유아가 블록을 들고 다가오자 00이는 손을 멈추고 그 유아를 바라본다. 그러고는 자신이 놓아둔 블록 중 하나를 옆으로 살짝 밀어 빈자리를 만들어 준다. 다른 유아가 그곳에 블록을 올려두자 00이는 다시 자신의 블록을 옆 자리로 옮겨 나란히 놓는다. 두 유아가 서로 말을 하지 않지만 같은 공간에서 블록을 옆으로 이어 붙이며 놀이를 이어간다.

참고자료

· 없음