학습심리학_반두라(Bandura)의 관찰학습 이론을 기반으로, 두 가지 사례를 통해 나의 관찰학습이 이루어지는 과정을 구체적으로 설명하고, 해당 학습이 현재 상황에서 어떻게 활용되고 있는지를 기술

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
요즘 젊은 남자들을 가장 괴롭히는 두 가지가 무엇일까? 수많은 것들이 있겠지만, 이미 군필이라는 가정 하에서 나는 토익과 주식(코인) 두 개를 들고 싶다. 토익은 대기업에 가기 위해 반드시 갖춰야 할 자격이고, 주식(코인)은 남자로서 우뚝 서기 위해 반드시 정복해야 할 능력이라고 나는 생각한다.
나도 이런 세태에 살아남기 위해 토익, 주식공부를 나름 열심히 하고 있다. 토익은 지난 9월부터 학원에 다녔는데, 강남해커스에서 좋은 강사를 만나 그래도 한달에 50점 정도 올렸다. 주식공부는 예전부터 꾸준히 해서 지금은 계량경제학을 독학하고 있다. 학점은행을 듣는 틈틈이 계량을 공부하고 있는데, 목표가 확실해서 그런지 꽤나 재미있다. 최근에 학습심리학을 들으면서 해당 과목을 적용해보기도 했는데 그것도 나름대로 재미있었떤 점이었다.
이번 과제는 교수님께서 학습심리학을 나 자신에게 적용해 보고, 이 과정을 통하여 나 자신에 어떤 변화가 있었는지를 적으라는 내용이었다. 내가 2024년에 나름 열심히 했던 토익과 계량경제학(주식) 공부를 그 예로 들어보고자 한다.

II. 본론
1. 관찰학습의 이론적 배경
1) 관찰학습의 정의와 특징
(1) 관찰학습의 정의: 관찰학습은 심리학자 ‘앨버트 반두라’가 제시한 이론이다. 우리는 어렸을때부터 책상에 앉아서 연필을 굴리는 것만 학습이라고 배워 왔는데, 이 이론은 우리가 직접 문제를 풀거나 단어를 외우지 않아도, 개인이 다른 사람의 행동을 관찰하고 이를 내면화하거나 모방함으로써 학습이 이루어질 수 있다고 한다. 그렇다면 내가 남이 단어를 외우는 것만 보고 있으면 내가 단어가 외워진다는 것일까? 정말 신세계가 아닐 수 없다.

참고자료

· 진진희, & 조민호. (2023). “호텔산업 종사자에 대한 서번트 리더십의 반복적 실천경험 분석: 근거이론을 기반으로”. 관광학연구, 47(3), 117-135.
· 장진철, & 이문용. (2012). “관찰학습 이론에 기반한 텍스트와 이미지 활용 학습 기억 강화 효과에 대한 연구”. HCI 2012 학술대회, 885-892.
· 이시연, & 심지영. (2022). “Bandura의 모델링 이론을 적용한 영상미술 교육프로그램 개발과 실행연구”. 미술과 교육 연구, 23(2), 35-62.
· 문지윤, & 신태섭. (2015). “대학 수업 조별과제의 집단효능감 경험에 대한 질적 연구: Bandura의 사회인지이론을 중심으로”. 교육심리연구, 29(1), 41-64.