아동발달_아동발달을 설명하는 대표적인 이론 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 각인이론, 애착이론 생태학적이론의 대표적인 학자와 이론의 핵심 내용을 파악하여 정리 및 설명하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 정신분석이론
1) 프로이트와 리비도
2) 에릭슨와 연령별 발달 과정
2. 학습이론
1) 파블로프의 자극과 반응
2) 스키너의 조건 자극과 조건 반응
3) 반두라의 모델링과 관찰학습
3. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달 4단계
2) 비고츠키의 근접발달지대와 비계설정
4. 로렌츠 각인이론의 결정적 시기
5. 볼비 이론의 민감적 시기와 안정, 불안정 애착
6. 브론펜브레너의 생태체학적 이론 5 체계

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동발달은 인간 생애 초기 단계의 복잡하고 다양한 과정을 통해 이루어진다. 개인의 성장에는 심리적, 사회적, 인지적 측면 등의 변화를 포함한다. 이러한 발달 과정을 이해하기 위해서는 다각도의 이론적 접근이 필요하다. 본 과제에서는 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 각인이론, 애착이론 및 생태학적 이론과 같은 대표 이론들을 탐구한다. 이에 각 이론의 기초를 형성한 주요 학자들의 관점을 조사하여 아동발달의 본질을 탐색한다. 분석 과정에서 아동의 건강한 발달을 위하는 연구 토대를 마련한다. 더불어 교육자와 부모가 아동과 상호작용을 할 때보다 효과적인 전략을 수립할 수 있도록 기여할 수 있으리라 기대한다.

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론

1) 프로이트와 리비도

프로이트는 정신분석이론을 주창하면서 심리 성적 발달 단계를 제시하여 발달 심리학 연구에 기여했다. 그는 인간의 발달은 성 에너지 집중 시기에 기인하여 이루어진다고 보았다. 성 에너지는 시기별로 신체 위치에 작용하는데 입-항문-성기 순으로 집중한다. 첫 번째 단계인 구강기는 입 주변에서 쾌락을 찾는 특성이 있다. 두 번째 단계인 항문기는 항문 주위 활동, 즉 배변 훈련 등으로 쾌감과 통제를 지각한다. 세 번째 남근기에 이르면 아동은 이성 부모에 강렬한 성적 욕망을 느끼고 동성 부모를 질투한다. 이는 감정 억압, 사회적 가치 내면화, 도덕성과 성 역할의 습득으로 이어진다. 김근영, (2014) 심리학용어사전, 한국심리학회.
이처럼 리비도란, 성적 쾌감에 연결되어 있는 내적 충동이다. 그는 개인의 쾌감을 자극하여 만족을 이루는 과정이 소아 발달과 신체 변화에 따라 변화한다고 주장했다.

참고자료

· 김근영, (2014) 심리학용어사전, 한국심리학회.
· 대한간호학회, (1996), 간호학대사전, 한국사전연구사.
· 서울대학교 교육연구소, (1995), 교육학용어사전, 하우동설.
· 하지현, (2014), 정신의학의 탄생, 해냄출판사.
· Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes (G. V. Anrep, Ed. and Trans.). London: Oxford University Press.
· 이영창, (2014), 심리학용어사전, 한국심리학회.
· pmg 지식엔진연구소, 시사상식사전, 박문각.
· B.F. Skinner, (1963), Contingencies of Reinforcement, Appleton-Century Crofts, p.193.
· 김춘경 외, (2016), 상담학 사전, 학지사.
· (2009), 특수교육학 용어사전, 국립특수교육원.