자원봉사론_자신이 경험했거나 관심을 두고 있는 자원봉사 활동에 대해 참여 주체, 대상, 내용, 배경 등을 상세히 기술하고, 그 자원봉사 활동이 외국의 자원봉사 활동 현황과 비교했을 때 어떠한 차별성과 개선해야 할 점을 갖고 있는지 설명해 보십시오

목차

1. 경험했던 자원봉사 활동
(1) 참여 주체
(2) 대상
(3) 활동 내용
(4) 활동 배경 및 환경
(5) 소감

2. 외국의 자원봉사 활동 현황과 비교
(1) 차별성 비교 분석
(2) 개선해야 할 점

본문내용

(1) 참여 주체
해당 자원봉사 경험은 고등학생 시절 방학 중에 이루어진 봉사활동으로, 자발적인 동기보다는 필수 봉사 시간을 이수하는 형식적 요건을 충족하기 위한 수단으로 나와 나의 친구가 참여하였다. 처음에는 사회적 책임이나 이타적 가치에 대한 인식보다는 단순히 시간을 채우는 데 의의를 두었고, 봉사활동의 내용이나 의미에 대해서는 미처 숙고하지 못한 상태였다. 그러나 직접적인 참여를 통해 사회복지 현장의 실체와 장애인의 일상에 대한 깊이 있는 이해가 형성되었고, 이후 자원봉사의 본질과 중요성에 대한 인식이 크게 전환되었다.

(2) 대상
봉사의 대상은 종합복지관 내 주간보호반에서 생활하는 지적 발달장애를 지닌 초등학생이었다. 기관에서는 자원봉사자들이 보다 안정적으로 활동할 수 있도록 대상 연령을 제한하고 있었으며, 이는 자원봉사자의 전문성 부족과 대처 능력의 한계를 고려한 조치였다. 실제로 지적장애를 가진 아동들은 감정 조절이 어렵거나 예측 불가능한 행동을 보이기도 하며, 자극에 과도하게 반응하는 경우도 많았다. 이러한 이유로 복지관 측은 돌발행동에 대한 통제가 가능한 연령대인 초등학생으로 봉사 대상을 구성한 것으로 예상된다.

(3) 활동 내용
자원봉사의 주요 업무는 주간보호반 내에서 개별 아동과 1:1로 매칭되어 학습과 일상생활을 보조하는 것이었다.

참고자료

· 김범수 외(2021), 「자원봉사론」, 학지사
· 이봉주 외(2023), 「사회복지개론」, 학지사.
· 현외성(2017), 「현대 자원봉사론」, 창지사
· 김지현(2014), 「자원봉사활동이 대학생활 만족도에 미치는 영향에 관한 연구」, 국내석사학위논문 부산대학교 행정대학원.
· 백종규, 염동문(2024), 「공동체의식 유형과 자원봉사 경험, 자원봉사 참여의향의 관계 분석: 잠재프로파일분석을 중심으로」, 한국사회와자원봉사연구 5, pp.29-48.
· 이용교(2010), 「청소년봉사활동의 과거, 현재, 미래」, 시민청소년학연구 1(2), pp.61-84.
· 정규서(2004), 「자원봉사활동의 현황 및 우리의 과제 - 인천지역을 중심으로 -」, 교수논총 3(1), pp.353-382.
· 유호경, 「자원봉사자 많은 미국과 영국, 한국과 다른 점은?」, 이코리아, 2023.03.16. (https://www.ekoreanews.co.kr/news/articleView.html?idxno=65860)