학교안전 통합관리 시스템 도입 및 운영에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론(연구개요)
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 문제
4. 연구의 범위 및 한계
5. 주요 용어의 정의

Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교안전의 개념 및 중요성
2. 학교안전 관련 법·제도
3. 학교안전 통합관리 시스템의 개념
4. 국내·외 선행연구 분석

Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 자료 수집 절차
5. 자료 분석 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 국내 학교안전 통합관리 시스템 현황 분석
2. 해외 통합관리 시스템 사례 분석
3. 학교안전 통합관리 시스템 도입 사례로 본 효과
4. 학교 교육행정 안전통합관리시스템 현황 및 도입방안

Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

참고문헌 / 부록
□ 참고문헌
□ 부록

본문내용

Ⅰ. 서 론
학교 현장에서 안전은 교육활동의 전제이자 필수조건이다. 최근 학교폭력, 자연재해, 화재, 감염병, 시설 노후화 등 학교 내·외부의 다양한 위험 요인이 증가함에 따라, 학교안전 역량의 체계적 관리 필요성이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 특히 교육부와 시·도교육청은 각종 안전 매뉴얼, 예방 프로그램, 사고 대응 지침을 지속적으로 제시하고 있음에도 불구하고, 학교 현장에서는 정보가 분절되고 담당자의 경험에 의존하는 경향이 강해 실효적인 안전관리 체계 구축에 한계가 존재한다.

1. 연구의 필요성
학교 현장의 안전업무는 시설·학생·교직원·교육활동·재난대응 등 매우 광범위한 영역에 분산되어 있으며, 각종 공문·보고·점검체계가 서로 연동되지 않아 행정업무 부담이 지속적으로 증가해 왔다. 이러한 구조는 사고 예방의 효율성을 떨어뜨릴 뿐 아니라, 실제 위기 상황에서 대응 속도와 정확성을 저하시켜 학생 안전에 중대한 영향을 미칠 수 있다.
이에 따라 교육행정 분야에서는 학교 현장의 안전업무를 통합 관리하고, 데이터 기반 의사결정 및 실시간 대응이 가능한“학교안전 통합관리 시스템(School Safety Integrated Management System)”의 도입 필요성이 대두되고 있다. 이는 단순한 정보 시스템 구축을 넘어, 학교 조직문화·업무 프로세스·교육청 행정체계 전체에 걸친 혁신을 요구하는 정책적 과제이다.

2. 연구 목적
본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로, 학교안전 통합관리 시스템의 개념과 필요성을 정립하고, 국내·외 도입 사례를 분석함으로써 그 효과를 검증하며, 나아가 서울시교육청 및 학교 현장에 적용 가능한 구체적 도입 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 특히 문헌연구와 실태조사(설문·인터뷰)를 병행하여 기존 연구의 한계를 보완하고, 현장에서 요구하는 실질적 정책 대안을 제안하고자 한다.
요약하면, 본 연구의 목적은 다음과 같다.

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