빈곤 한부모 가정 청소년 대상 미술치료 기반 통합 정서지원 프로그램 제공을 통한 우울감 완화

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8. 참고자료

본문내용

1. 사업명: 빈곤 한부모 가정 청소년 대상 미술치료 기반 통합 정서지원 프로그램

2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
김혜정(2002)의 ‘미술치료가 우울증 청소년의 우울과 학교생활 적응 및 태도에 미치는 효과’에 관한 연구에서 17회기의 미술치료프로그램으로 청소년의 우울의 변화에 있어서 긍정적인 효과를 나타냈다. 이민정(2003)은 ‘집단미술치료가 편모가족 청소년의 자존감 향상과 우울감소에 미치는 효과’에서 16회기의 미술치료프로그램으로 청소년의 우울감소에 효과가 있는 것으로 보고했다.

김혜선(2004)의 ‘집단미술활동이 청소년의 불안과 자기존중감에 미치는 영향’에서 10회기의 미술치료프로그램으로 청소년의 불안에 효과가 없는 것으로 나타났다. 왕정균(2004)의 ‘집단미술치료가 방임된 아동의 불안 감소에 미치는 효과’ 관한 연구에서 16회기의 집단미술치료 프로그램으로 아동 4명의 불안 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다.

권석만(1996)의 연구에서는 우울과 불안의 관계에 있어서 다면적 정서형용사 체크리스트(Multiple Affect Adjective Checklist : MAACL)로 측정된 우울과 불안은 서로 매우 높은 상관(r= .79)을 보였으며, 부정적 생활사건 및 부적응적 인지와 모두 유의미한 상관을 보였다고 말했다. 이는 우울정서와 불안정서가 중복되는 점이 많을 뿐 아니라 유발요인에 있어서 많은 공통점을 지니고 있는 것으로 나타났다.

김지영(2002)은 ‘결손가정 청소년의 심리적 특성: 우울, 불안, 자기개념 중심으로’에서 구조적 정상가정 청소년 집단과 결손가정 청소년 두 집단의 우울을 비교한 결과 결손가정 청소년집단이 정상가정 청소년 집단보다 우울점수가 높은 것으로 나타나 가족구조가 우울을 잘 설명하였으나, 불안은 많은 다른 연구와는 달리 두 집단 간 차이를 보이지 않았다고 보고했다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부