장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해

소개

"장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론 중 감각운동기에 대해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 감각운동기의 세부 6단계

3. 감각운동기 전체의 특징

4. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 평가 (비판과 긍정적 면).

5. 장 피아제의 감각운동기 이론에 대한 견해 (지금 현재에 이 이론이 어떻게 영향을 미치고 있다고 생각하는 지에 대하여 쓰세요).

6. 결론

본문내용

1. 서론
장 피아제(Jean Piaget)는 인간의 인지 발달 과정을 체계적으로 설명한 스위스의 심리학자로, 그의 이론은 현대 발달심리학과 유아교육에 지대한 영향을 미쳤습니다. 피아제는 인간의 인지가 환경과의 상호작용을 통해 점진적으로 변화한다고 보았으며, 이를 네 가지 주요 발달 단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)로 구분하였습니다. 그의 이론 중 특히 영아기(출생부터 약 2세까지)의 아동의 인지발달과정을 감각운동기로 정의하고 이를 6단계로 구분하였습니다. 본 과제에서는 감각운동기의 세부 6단계를 세부적으로 설명하고, 감각운동기 전체의 특징과 함께, 피아제의 이론을 평가한 후, 현재 이 이론이 어떻게 영향을 미치고 있는지에 대한 견해를 제시하겠습니다.

2. 감각운동기의 세부 6단계
장 피아제(Jean Piaget)는 인지발달 이론에서 감각운동기(Sensorimotor Stage)를 생후 0~2세의 영아기에 해당하는 시기로 보고, 이 시기를 다시 6단계로 세분화 하였습니다.

*1단계 - 반사 운동기(출생~1개월)
- 신생아는 외부세계에 대한 대처로서, 쥐기, 빨기, 때리기, 차기와 같은 반사적 행동에 의존하며, 가장 우세한 반사는 빨기반사 입니다. 자신과의 외부세계의 구분이 없으며, 다양한 반사도식들을 사용함으로써 환경의 요구에 더 잘 적응할 수 있게 됩니다.

*2단계 - 1차 순환반응기(1~4개월)
- 1차순환반응은 영아의 여러 신체부분들이 서로 협응 하는 것으로 우연한 행동이 재미있는 결과를 초래하게 되면, 계속해서 그 행동을 반복합니다. 영아의 관심은 자신의 신체이며, 자신의 신체와 관련된 반복적인 행동(빨기, 잡기 등)을 수행하며, 감각과 운동을 결합하는 과정이 나타납니다.예를 들어 우연히 손가락을 빨게 되었는데 손가락을 빠는 것이 재미있다고 여겨지면, 손가락을 자꾸만 입 속에 넣으려고 합니다.

참고자료

· 강의교안
· https://xihamontessori.com/ko/%ED%94%BC%EC%95%84%EC%A0%9C-%EB%8B%A8%EA%B3%84/
· https://m.blog.naver.com/mj0147won/222148658329