지역소멸, 더 이상 남의 이야기? 마을과 평생교육이 만드는 기적

소개

급격한 고령화와 인구 유출로 지역소멸은 이제 먼 미래의 이야기가 아닌 우리 모두의 현실이 되었습니다. 하지만 절망 속에서도 희망은 있습니다. 이 보고서는 지역의 소멸 위기를 극복하고 지속가능한 공동체를 만들어나갈 핵심 방안으로 '마을 만들기'와 '평생교육'의 연계를 제시합니다. 단순한 이론을 넘어, 주민 참여를 통한 실천적 해결책과 성공적인 정책 및 제도적 지원 사례를 심도 있게 분석했습니다. 우리의 삶터를 더욱 활기차고 풍요롭게 만들고 싶다면, 이 보고서에서 그 해답을 찾을 수 있을 것입니다. 지금 바로, 우리 마을의 미래를 위한 첫걸음을 내디뎌 보세요!

목차

ⅰ.서론 - 지역소멸의 위기에 직면하고 있는 곳에서 마을 만들기와 평생교육이 연계되어 어떠한 의미가 있는지 서술
ⅱ.본론 - 지역소멸 속 마을 만들기와 평생교육과 관련한 법, 제도는 어떠한 것이 있는지 서술
ⅲ.결론 - 지역민들을 지역소멸 속 마을 만들기와 평생교육에 적극적으로 참여할 수 있도록 하는 방안을 조사하고 서술
ⅳ.참고문헌

본문내용

마을은 전통적으로 사람들이 밀접하게 소통하며 살았던 공간으로
마을 내 관계망과 공동체적 요소에 중점을 둔 사회적 구조를 형성하였다.
현대 우리 사회는 전통적인 마을공동체 모습에서 벗어나
다양한 형태의 공동체가 나타나고 있어 이러한 마을의 개념은 많은 변화를 겪고 있다.
지역소멸의 위기 또한 심각하게 다가온다.
이러한 상황에서 마을 만들기와 평생교육 연계가 어떻게 의미가 있는지 자세히 살펴보겠다.
1. 전통 마을의 개념과 현대의 변화
예로부터 마을은 단순한 물리적 장소가 아니라, 사람들 간의 관계망과 공동체적 요소가 중심이
되는 공간으로 친구, 이웃과의 소통을 통해 이루어지는 것으로 사람들 간의 유대관계를
바탕으로 형성된 공간이다.
현대에서는 마을이 물리적 경계를 넘어, 공동의 관심사나 이해관계를 갖는 집단으로
변화하고 있다. 이는 디지털 시대에 더욱 두드러진 현상으로 온라인 공동체의 활동이
활발해진 결과이기도 하다.

참고자료

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· 이재훈. (2022). “지역소멸 막기 위한 지역의 ‘반란’.” 지방자치연구, 34(1), 12-29.
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· 윤지수. (2021). “마을평생교육과 지역사회 주민들.” 지역사회연구, 15(2), 33-50.
· 김태현. (2023). “평생교육론 - 마을평생교육 실천 및 학교와의 연계 방안.” 한국평생교육학회지, 28(1), 25-40.