학점은행제 대인관계의심리학 과제 레포트

소개

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 욕구단계설의 개요
2) 욕구단계설의 가정
3) 자아실현인의 진정한 의미

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

오늘날 기술의 급격한 발달로 인해 우리가 사는 삶에 많은 변화를 불러왔다. 그로 인해 우리 사회는 점점 불안해지고 이를 극복하고자 새로운 마음을 다지기 위해 동기부여가 절실히 요구되는 중이다. 인간의 욕구에 대한 이론의 선구자는 매슬로(Maslow)이다.
매슬로(Maslow)의 욕구이론은 인간의 욕구를 저차원에서 고차원에 이르는 계층으로 개념을 좀 더 구체화한 20세기 전후에 동기이론을 주도한 이론가로 평가받고 있다. 해당 이론은 생리적 욕구, 안전욕구, 사회적 욕구, 자아존중 욕구, 자아실현욕구 등 총 5개의 욕구로 하위 단계에서 상위 단계로 계층적 구조를 이루고 있다. 이러한 매슬로(Maslow)의 이론은 단순하면서도 강력한 호소력을 갖고 있는 것이 특징이다. 그러나 매슬로의 욕구단계설은 일반인들에게 많은 오해를 불러오는 부분도 있다. 특히나 단계의 최정점인 자아실현이 대표적인 오해 단계이다.
따라서 매슬로의 욕구단계설의 개요를 설명하고 해당 이론에 대한 가정은 무엇이 있는지를 예시를 통해 제시한 후에 매슬로가 진정으로 말하고자 하는 자아실현인의 의미가 무엇인지를 이야기하고자 한다.

참고자료

· 최정자, “문화관광해설사의 욕구와 직무만족과의 관계에 관한 연구: Maslow의 욕구이론과 Herzberg의 Two-Factor 이론 적용”, 대한관광경영학회, 2009
· 김석주, “동기부여 이론에 대한 소고: 비판적 고찰을 중심으로”, Journal of Public Policy Studies, 1993
· 김은아, “Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현”, 전남대학교 박사논문, 2011.
· 엄상현, “매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석”, 한국사상문화학회, 2016.