자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하시오

소개

자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건화 일반 이론

2. 강화계획이란

3. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 강화계획
1) 학습 동기 강화계획
2) 프로젝트 참여 강화계획
3) 운동 강화계획

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

조작적 조건 형성의 발달을 이루는 핵심개념으로, 강화인(reinforcer)은 행동 확률을 증가시키는 역 할로서의 자극이나 사건을 의미하며, 처벌인 (punisher)은 그 반대로 행동 확률을 감소시키는 역할로서의 자극이나 사건을 의미한다. 스키너는 ‘자극 제시’의 상황을 정적(positive)이라는 단어로 표현하였고, ‘자극 제거’의 상황을 부적 (negative)이라는 단어로 표현 하였다. 조작적 조건화에서 중요한 것은 자극을 제공하는 시점인데 이를 강화계획(Reinforcement Schedule)이라고 한다. 강화계획은 크게 간격(Interval)과 비율(Ratio)의 두가지 경우로 나누고 이를 또 고정과 가변계획으로 나눌 수 있다. 고정 간격 계획은 고정된 간격으로 일정하게 자극을 주는 것으로 시험으로 보면 월말고사, 중간고사, 기말고사 등 정해진 시간에 예측 가능한 자극을 제공하는 것을 말한다. 이런 경우 유기체는 자극발생이 예상되는 시점에 반응하는 특징이 있다. 예를 들어 시험이 임박되는 시점에 학생들이 주로 공부하는 것과 같다. 고정비율 계획은 일정한 수의 반응이 일어난 뒤에 강화가 제공되는 것이다. 커피점에서 쿠폰 도장을 10 회 찍으면 커피한잔을 무료로 지급하는 것과 같이 일정 반응 후에 강화를 제공하는 것으로 고정간격계획과 마찬가지로 예측 가능 하다. 따라서 본론에서는 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성해 보겠다.

참고자료

· 김영채 역 (2007). 학습 심리학. 서울: 학지사.
· 박정훈․권진하, 협동학습, 서울 : 예찬사, 2000.
· 곽소나, 이동규, 이민구, 한정혜, 김명석. (2007). 강화 이론에 근거한 보조 로봇 인터랙션 디자인에 관한 연구. Archives of Design Research.
· 김용훈, 류리나, 한성열(2012). 도움행동을 높이기 위한 방안 모색. 한국심리학회지: 문화 및 사회 문제.