2학기 관찰일지 만 3세 15명

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2학기 유아 관찰일지

표준보육과정관련영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
실외 놀이터에서 징검다리 놀이기구를 이용해 한 발씩 옮겨 디디며 균형 잡기를 반복하였다. 처음에는 조심스럽게 걷던 모습에서 점차 속도를 조절하며 안정적으로 이동하는 모습을 보였다. 실내 체육 시간에는 고리 던지기 활동에 참여하며 손목을 이용해 목표 지점을 정확히 맞추기 위해 반복 시도하였다. 이전보다 소근육 조절력이 향상되어 실꾸리 실을 바늘에 끼우는 활동에서도 집중하며 성공하였다. 옷의 단추를 스스로 채우고 벗는 과정을 반복하며 점차 손 조작이 능숙해졌다. 계단을 오르내릴 때는 손잡이를 잡지 않고도 발을 번갈아 디디며 안정적으로 움직였다.

의사소통
이야기 나누기 시간에 주말에 가족과 갔던 식당 경험을 “어제는 엄마랑 아빠랑 고기 먹으러 갔어요. 고기 익히는 냄새가 너무 맛있었어요”라며 자세히 이야기하였다. 동화책을 읽고 난 후에는 “이 친구는 용기가 많아요. 자기가 무서워도 도와줬잖아요”라고 등장인물의 행동을 평가하는 말을 하였다. 역할놀이 중 친구와 대화하며 “내가 아기니까 넌 엄마야. 나 밥 주세요”라고 상황을 설정하고 자연스럽게 이어갔다. 활동 도중 친구의 질문에 “응, 내가 이거 만들고 있어. 같이 해줄까?”라고 응답하며 의사소통의 흐름을 유지하였다.

사회관계
모둠활동 중 자신이 맡은 도구를 찾지 못한 친구에게 “내 거 먼저 써도 돼”라고 양보하는 모습을 보였다. 친구가 놀이를 중단하려 하자 “조금만 더 하고 같이 정리하자”라며 협력을 유도하였다. 새로 입소한 친구에게 놀이 방법을 설명해주며 자연스럽게 참여할 수 있도록 돕는 장면도 관찰되었다. 줄을 서거나 자리를 정할 때 “이번엔 내가 뒤에 설게”라고 말하며 순서를 지키고 타인을 배려하는 태도를 보였다. 활동을 마치고 친구와 하이파이브를 하며 “너 진짜 잘했어”라고 칭찬하는 장면도 나타났다.

참고자료

· 없음