유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립 의의를 살펴보고, 우리나라 평생학습도시가 이와 같은 국제 네트워크에 참여해 달성할 수 있는 성과에 대하여 논의하라.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립 배경과 의의
2. 참여 도시들이 추구하는 가치와 실제 활동
3. 우리나라 평생학습도시의 국제 네트워크 참여 성과
4. 향후 기대되는 변화와 남은 과제

III. 결론

본문내용

‘평생학습’이라는 말을 처음 들었을 때, 솔직히 막연하다는 생각이 들었다. 배움이란 학교를 다닐 때 끝나는 것이라고 생각했고, 어른이 된 이후에는 배움보다는 생존과 일이 더 우선이라는 현실을 마주했기 때문이다. 하지만 시간이 흐르고 사회가 빠르게 변화하면서, 배우지 않으면 도태되는 세상 속에서 살고 있다는 것을 실감하게 되었다. 특히 디지털 기술과 정보가 하루가 다르게 진화하면서, 더 이상 ‘모른다’는 말이 변명으로 통하지 않는 시대가 되었다. 이러한 변화는 개인뿐 아니라 공동체 전체에도 영향을 미치고 있다. 그래서 요즘에는 도시 단위로도 ‘학습’을 이야기하는 일이 낯설지 않다.
유네스코가 제안한 글로벌 학습도시 네트워크는 그런 점에서 매우 상징적인 의미를 가진다.

참고자료

· 없음