2025-학교도서관의 장서관리에 대해 서술하시오(학교도서관 경영론)

목차

1. 서론 3
학교도서관의 정의 3

2. 장서관리의 의의 3
가. 장서관리의 의미 3
나. 장서관리의 중요성 4

3. 학교도서관의 장서관리 기준 5

4. 학교도서관 장서관리의 바람직한 방향 6

※ 참고 및 인용문헌 7

본문내용

1. 서론
학교도서관의 정의
학교도서관이란 초중등교육법 제2조에 따른 각급학교에서 교사와 학생, 직원에게 도서관서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 도서관을 말하며(도서관법 제4조 제2항 제3호), 학교에서 학생과 교원의 학습, 교수 활동을 지원함을 주된 목적으로 하는 도서관이나 도서실을 말한다(학교도서관 진흥법 제2조 제2호).

※ IFLA/UNESCO 학교도서관가이드(2015.6)
➀ 학교도서관은 학교의 물리적 학습공간 및 디지털 학습공간으로서 독서, 질문, 조사연구, 사고력, 상상력 등 창의성을 발휘하는 장소이며, 학생들에게 정보에서 지식으로의 여행과 개인적, 사회적, 문화적 성장을 돕는 핵심공간이다.
➁ 학교도서관은 이용 대상자에 알맞은 양질의 다양한 정보자료(인쇄자료, 멀티미디어, 디지털자료)를 구비하고, 학교의 공식-비공식 교육과정을 지원할 뿐만 아니라 개별 프로젝트나 개인 능력개발을 지원한다.
➂ 학교도서관은 다양한 자료를 활용하여 이용자들이 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 자발적인 참여를 촉진함으로써 교실과 교사, 교과서로만 한정되었던 교수, 학습의 경제를 확장하고 학습을 위한 유용한 기능을 가진 교수, 학습센터이다.

2. 장서관리의 의의
가. 장서관리의 의미
도서관법 제2조에 따르면 자료란 지식정보자원 전달을 목적으로 정보가 축적된 것으로, 도서관 자료란 도서관이 수집, 정리, 보존하는 자료를 의미한다. 뿐만 아니라 자료란 정보 내용을 담고 있는 낱개의 물리적 매체를 말하며, 정보 내용을 담고 있는 매체의 의미로서 ‘정보자료’라는 말을 쓰기도 한다. 자료의 범위에는 인쇄자료, 시청각자료, 마이크로형태 자료, 전자자료, 그 밖의 장애인을 위한 특수자료 등이 포함된다. 장서란, 특정 도서관이 소장하고 있는 자료의 집합체를 의미한다.

참고자료

· 윤희윤, 장서관리론, 한국도서관협회 2020
· 사공철 외, 문헌정보학 용어사전, 도서관협회, 1996.
· 이병기, 학교도서관 경영 통론, 조은글터, 2008
· 정동열 「도서관경영론」 한국도서관협회 2014
· 전국 학교도서관 운영 매뉴얼, 교육부 한국교육학술정보원, 2023
· 학교도서관 운영 길라잡이, 전북특별자치도교육청 문예체건강과, 2024
· 이승길 송기호, 국가 수준의 학교도서관 장서관리지침서 개발에 대한 연구, 한국문헌정보학회지, 2017