만 3세 16명 2학기 유아관찰일지

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없음

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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줄넘기 끈을 땅에 길게 놓고 양팔을 벌리며 조심스럽게 위를 걷는다. 중심을 잃을 땐 손으로 바닥을 짚고 다시 일어나며 “넘어졌어요~ 다시 해볼래요”라고 말한다. 활동 중 친구가 뒤따라오자 “여기 조심해야 해요~ 미끄러워요”라고 말하고, 코너를 돌며 “이제 반 바퀴예요!”라고 말하며 집중한다. 활동 후에는 손을 씻고 물기를 스스로 닦은 뒤 주변을 정리한다.
의사소통
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바닥 퍼즐을 맞추며 “이건 농장이에요~ 여기에 돼지 있어요”라고 설명한다. 퍼즐을 하나씩 맞추며 “닭장도 있어요~ 알 낳았어요”라며 동물의 특징을 언급하고, 친구가 옆에서 질문하자 “이거는 지붕이에요~ 비 안 맞으려고 있어요”라고 답한다. 그림 속 상황을 문장으로 설명하고, 친구와 주고받는 대화 속에서 상대의 말에 집중하며 자신의 생각을 표현한다.
사회관계
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쌓기놀이에서 친구가 쌓아놓은 블록 옆에 자신의 블록을 연결하며 “같이 만들면 더 커져요”라고 말한다. 친구가 블록을 떨어뜨리자 “괜찮아요~ 다시 하면 돼요”라고 위로하며 도와준다. 블록을 완성한 후에는 “여기 놀이공원이예요~ 같이 놀아요”라고 말하며 친구에게 놀이를 제안한다. 놀이 중 규칙을 정하고 양보하는 모습도 관찰되며, 또래와의 협동이 원활히 이루어진다.
예술경험
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붓을 이용해 파란색과 보라색을 섞어 칠하며 “밤하늘이에요~ 별이 있어요”라고 설명한다. 작은 점을 여러 개 찍으며 “이건 반짝이는 별이에요~ 이건 별똥별!”이라고 말한다. 친구의 그림을 보고 “여긴 무지개 있네~ 예뻐요”라고 말하며 자연스럽게 대화를 이어간다. 음악 시간에는 리듬악기를 들고 빠르게 흔들며 “비가 와요~ 천둥이에요”라고 말하며 음악의 느낌을 소리와 동작으로 표현한다.

참고자료

· 없음