아이들은 놀이를 통해서 학습하게 된다. 아이들이 놀이를 통해 학습하는 원리를 4주차 학습에서

소개

심리학개론
주제: 아이들은 놀이를 통해서 학습하게 된다. 아이들이 놀이를 통해 학습하는 원리를 4주차 학습에서 배웠던 학습의 원리 (고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습)의 내용을 이용하여 분석해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성과 놀이를 통한 학습 원리
2. 조작적 조건형성과 놀이를 통한 학습 원리
3. 관찰학습과 놀이를 통한 학습 원리

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거부터 현재까지 아이들이 가장 좋아하는 것은 놀이이며 이러한 놀이를 통하여 학습으로 연계될 때 학습의 효과는 가장 커질 수 있다고 한다. 아이들은 기본적으로 딱딱한 분위기에서 이루어지는 교실 수업을 좋아하지 않으며 자신들에게 좀 더 흥미있는 조건을 만들어준 후 또래 친구들과 함께 마치 놀이하듯이 학습을 하게 되면 훨씬 더 학습에 집중하는 모습을 보이며 이를 통해 학습목표를 달성하는 비율도 높아지게 된다고 할 수 있다.
따라서 본 글에서는 이러한 놀이를 통한 학습 원리에 대해 4주차 학습에서 배웠던 고전적 조건형성과 조작적 조건형성, 관찰학습의 내용을 이용하여 전체적인 내용을 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성과 놀이를 통한 학습 원리
1) 고전적 조건형성
(1) 무조건 자극: 본능적으로 반응을 유도하는 자극으로서 예를 들어 보면, 맛있는 냄새가 나는 음식을 보면 자연스럽게 침을 흘리게 되는 것이 이에 해당한다.

참고자료

· 정미경, 문은식. (2017). 심리학개론. 양서원.
· 정성화. (2020). 심리학개론. 동문사.