성숙이론과 정신분석이론, 학습이론 그리고 인지발달이론의 특징, 유사점과 차이점을 비교 기술하고

소개

영유아발달
주제: 성숙이론과 정신분석이론, 학습이론 그리고 인지발달이론의 특징, 유사점과 차이점을 비교 기술하고, 영유아 발달에 적합하다고 판단되는 이론을 선정하여 그 이유를 기술하세요.

목차

I. 서론

II. 본론: 영유아기 발달 이론 소개를 중심으로(각 이론의 차이점에 대한 비교를 중심으로)
1. 성숙이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론

III. 결론: 학습자가 영유아 발달에 적합하다고 생각하는 이론을 중심으로

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
발달은 인간이 수정되어 태어나고 자라다가 늙고 죽음에 이르기까지의 일련의 과정을 이야기한다. 흔히 발달이라고 하면 몸이 자라는 것만을 생각하는데, 발달이라는 것은 성장과는 다른 개념으로 성장에서부터 퇴화에 이르기까지의 일련의 과정을 의미한다. 즉, 발달은 상승적 변화와 퇴보적 변화를 포함해서 한 사람의 일생동안 일어나는 몸과 마음의 변화를 의미힌다.
다만, 그 중에서도 영유아 시기의 발달은 어린 아이가 양적으로, 그리고 질적으로 주로 ‘성장’하는 과정을 말한다. 여기서 말하는 양적 변화는 어린 아이의 키가 크고 몸무게가 늘어나며, 체격이 커지는 것, 어휘력과 사고력이 발달하는 것처럼 눈에 보이는 변화를 말한다. 이에 반해 질적 변화는 지능이 향상되고, 추상적인 사고를 할 수 있게 되는 등의 정신작용이 변화하는 것을 말한다.
인간의 발달, 그 중에서도 특히 영유아기의 발달을 이해하고 설명하기 위해서 여러 가지 이론이 존재한다. 이 과목에서는 그런 것들을 배우는 것이 핵심이다. 아래에서는 영유아기 발달에 대한 수업에서 배운 여러 개의 이론들에 대해 정리해보고, 학습자가 생각하기에 영유아기의 발달을 설명하는데 가장 적합하다고 생각되는 이론을 집중적으로 설명하기로 하겠다.

II. 본론: 영유아기 발달 이론 소개를 중심으로(각 이론의 차이점에 대한 비교를 중심으로)
1. 성숙이론
이 이론은 아동이 성장하는 환경은 아동 발달에 주도적인 영향을 주지 않는다고 가정한다. 그래서 아동이 지닌 능력 이상의 교육을 하는 것은 아동이 따라갈 수 없는, 달성할 수 없는 도전 과제를 부여하는 것이어서 아동에게 오히려 좌절감을 느끼게 한다고 주장한다. 성숙 이론에서 말하는 발달은 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이지, 환경 때문에 수동적으로 일어나는 것이 아니다.

참고자료

· 이해나,정소원.2023.1.30.스마트폰 오래 보는 아이 ‘이 능력’떨어진다.헬스조선
· (https://m.health.chosun.com/svc/news_view.html?contid=2023013001399)
· 황운하.2020.7.14.시도때도 없는 ‘영,유아 스마트폰 사용’의 심각한 결과.헬팁
· (http://www.healtip.co.kr/news/articleView.html?idxno=3667#rs)