현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요.

소개

교과목명: 부모교육론
주제: 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모 교육이란?
1) 개념
2) 목적

2. 부모 교육 프로그램
1) 오리엔테이션
2) 아빠 교실
3) 수업 참관
4) 강연회

3. 과제 및 방안
1) 프로그램 개발
2) 양육에 대한 올바른 가치관 정립
3) 대상 확대
4) 다양한 부모 교육 운영 방법 개발

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 부모는 자녀를 잘 키우고 싶은 마음을 지닌다. 그래서 어린 시절부터 다양한 교육 프로그램에 참여하기도 하고 자녀와 함께 다양한 체험을 하기도 한다. 그리고 조기 교육하며 자녀의 역량을 키우려는 노력을 기울이기도 한다.
이런 노력을 부모도 하긴 하지만, 아동들을 보살피고 교육하는 기관에서도 부모들의 역량을 향상하고 올바른 양육 기술을 습득할 수 있도록 도움을 주고자 발달 시기나 특성에 맞춘 교육 프로그램들을 진행하고 있다.
그러나 모든 기관에서 부모를 대상으로 다양한 프로그램을 원활하게 진행하고 있다고 보기에는 어려우며, 원활하게 진행하고 있다 하더라도 부모들의 참여율이 너무 저조하다 보니 실질적인 효과가 있는 편은 아니라고 생각한다.
본론에서는 현재 우리나라 유아교육 기관에서 진행되고 있는 부모 교육 프로그램은 어떤 것들이 있는지 알아보고 향후 우리가 해나가야 하는 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모 교육이란?
1) 개념
부모 교육이란 부모의 역할 기능을 원활하게 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하고 기술을 가르치는 것을 이야기한다. 부모 교육의 목적은 기관의 도움 없이도 스스로 정보나 서비스를 활용할 수 있도록 하는 데 있다.
부모 교육은 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진하여 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토할 수 있도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 의미한다.

참고자료

· 부모교육론, 강의 교안.
· 안지영 외(2022), 부모교육론, 동문사.
· 정갑순(2006), 부모교육론, 창지사.