청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이

소개

과목명: 청소년복지론
주제: 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 인간중심 상담의 이해
2. 인간중심 상담의 과정
3. 인간중심 상담의 기술

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

청소년복지론은 청소년의 삶의 질 향상과 행복을 증진하는 것을 목표로 한다. 우리나라 청소년들은 행복과는 거리가 멀어 보인다. 아동 전문 기관인 세이브더칠드런의 조사에 따르면 우리나라는 국제 아동 삶의 질 조사에서 35개국 가운데 31위를 차지했다. 같은 해에 진행된 OECD의 어린이,청소년 행복지수 가운데 ‘주관적 행복’ 부문에서도 79.5점을 받았는데, 이는 OECD 회원국 22개국 중 22위였다. 꼴찌인 셈이다. 우리나라 청소년들은 다른 OECD 회원국들과 비교했을 때 경제적 수준이 높은 편이고, 안전과 치안도 우수한 편이며, 위생이나 의료 수준도 우수하다. 교육 인프라 역시 잘 갖춰져 있다. 그렇지만 이런 좋은 환경에서도 우리 아이들이 행복하지 않다는 것은 우리 사회에 분명 무언가 문제가 있다는 의미일 것이다.

참고자료

· 장수한.(2023).청소년복지론.양서원
· 조성연.(2021).21세기의 청소년복지론.창지사
· 김원진.2024.5.5.위태롭고 슬픈 통계.. 우리 아이들은 행복하지 않다.경향신문