(청소년교육현장의 이해) 1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징에 대해 논하시오

소개

교과목명: 청소년교육현장의 이해

목차

1. 청소년활동진흥법상 청소년문화의집의 주요 기능과 특징
1) 청소년문화의 집의 주요 기능
2) 청소년문화의 집의 특징

2. 청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성

3. 참고문헌

본문내용

1) 청소년문화의 집의 주요 기능
청소년활동진흥법 제10조(청소년활동시설의 종류)에 따르면 청소년시설 종류를 청소년수련시설과 청소년이용시설로 구분하고 있다. 이중 청소년문화의집은 청소년수련시설로 분류되고 있다. 청소년문화의 집은 간단한 청소년수련활동을 실시할 수 있는 시설 및 설비를 갖추고 있으며 정보, 문화, 예술 중심의 수련시설로 정의되고 있다.
청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의 집, 청소년특화시설, 청소년야영장, 유스호스텔 등 청소년 수련시설 중 가장 작은 규모의 시설이며 지역사회에서 가장 근접해 있는 지역에 위치하고 있고 일상적으로 청소년들이 이용할 수 있는 시설로 정의되고 있다(여성가족부, 2013).
이러한 청소년문화의 집의 주요 기능으로 크게 3가지로 분류되어 설명할 수 있다. 첫 번째는 청소년 문화의집의 기본적인 서비스 기능으로서 개인이나 청소년 시설을 자유롭게 이용하면서 서로 만남을 통해 대화와 의견을 교환하여 소통의 장이 될 수 있도록 해야 한다(여성가족부, 2013).
두 번째는 청소년들의 문화적 요구에 따라 다양한 영역의 문화 활동을 기획하고 실행과정의 참여 기회를 제공하는 문화체험기능을 가진다(여성가족부, 2013).
세 번째는 청소년문화의 집을 통하여 온라인을 포함한 오프라인을 통해서도 청소년들이 필요한 정보를 제공받으면서 자신들의 정보를 제공하면서 지역사회를 포함하여 다른 지역 간 정보 교류를 통해 지역의 청소년 서비스 관련인적ㆍ물적 자원을 활용하기 위한 기반을 제공하는 네트워크 기능을 수행한다(여성가족부, 2013).
이러한 기능을 수행하기 위한 공간도 구성하도록 하고 있는데 이를 중심으로 기능을 제시하면 첫 번째는 문화체험을 위한 다목적홀을 만들어야 하며 해당 공간에서는 공연, 영화상영, 발표회 등을 위한 무대와 A/V시설, 빔프로젝터 등은 설비를 구비하고 다양한 용도로 활용한다. 또한 각종 토론회, 세미나, 강좌형 프로그램, 발표회, 전시회, 기념식, 공연 등을 진행하는 다목적 공간으로서의 기능을 한다.

참고자료

· 김진희(2012). 청소년문화의 집의 운영 활성화를 위한 탐색적 연구 : 청소년지도사 인식을 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원.
· 이은지(2019). 서울 및 경기지역 청소년문화의집 음악프로그램 실태조사. 성신여자대학교 대학원.
· 김진호 외 3인(2022). 청소년활동론, 한국방송대학교 출판문화원
· 여성가족부(2023). 2023청소년백서
· 국가법령정보센터 홈페이지. https://www.law.go.kr/LSW//main.html