청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안

소개

청소년복지론
주제: 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제 (청소년비행)
2) 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제와 학습과정에서 배운 이론 적용
3) 해결방안
4) 본인의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년은 인간의 발달 과정 가운데에서도 가장 중요한 시기 중에 하나이다. 청소년 시기에 발생할 수 있는 다양한 문제들은 청소년 본인뿐만 아니라 가족과 친구, 학교, 사회 전반에 걸쳐 영향을 미치므로 이것을 해결하는 것은 매우 중요하다. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제 중에 하나를 선택하여서 학습과정에서 배운 이론을 적용해 해결 방안을 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제 (청소년비행)
비행은 사회적 일탈의 일종으로 윤리적 혹은 도덕적인 기준을 위반하는 경우를 말하는데 청소년비행은 나쁜 일을 한 아이의 행동으로, 성인과 다르게 과거의 객관적인 범죄적 행위뿐만 아니라 장래에 저지를 법할 가능성도 포함된다. 대부분의 청소년들은 청소년기에 들어서면서 여러 명의 친구들을 만나고 다양한 환경을 수용하면서 새로운 것들을 접하게 된다. 이러한 과정 속에서 청소년들 본인과 어울리는 친구들에게 많은 영향을 받게 된다. 비행청소년들은 대부분 주변에 힘이 있는 친구들이 멋져 보이고 그들을 따라서 행동하며 본인도 우월한 존재감을 보이고 싶어하는 욕구가 작용을 하게 되는데 이전에 느껴보지 못하였던 힘의 욕구나 주목을 받고 싶은 욕구 등 자아정체성을 찾기 이전에 타인의 규칙에 합류하게 된다.

참고자료

· 장석헌. (2019). 「청소년 비행 대책론」, 서울: 박영사.
· 홍봉선·남미애. (2009). 「청소년 복지론」, 서울: 공동체.
· 준호·노성호·이성식·곽대경·박정선 외. (2018). 「청소년비행론(제4판)」,서울: 청목출판사.