4주2강과 5주2강에서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 시사점에 대해서 학습했습니다

소개

교과목 명: 영유아보육프로그램개발과평가
주제: 4주2강과 5주2강에서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 시사점에 대해서 학습했습니다. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법을 비교 설명 후 현장 적용과정에서 나타나는 장점과 단점을 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법
1) 비교 설명
2) 현장에서의 장점과 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 프로젝트는 “학습자가 스스로 문제를 찾아내서 실제의 작업을 통하여 문제를 해결하는 교수방법”이다. 유아교육에서 프로젝트는 유아의 환경에 학습할만한 가치가 있는 사건 또는 현상을 포함한 실생활 일상의 주제를 한 명 또는 소집단의 유아가 심층적이고 장기적으로 조사 하는 활동이다.
이러한 과정을 통해 유아는 질문을 제기하고, 나름대로의 이론을 형성하고나 관찰, 면담, 조사 등을 통해 질문에 대한 답을 찾거나 정보를 모아 가능한 답을 만들어 이를 검증해 보는 기회를 가지게 된다. 또한, 이는 유아가 형식적 교육과정에서 배운 기초적인 기술과 지식을 적용할 기회를 제공함과 더불어 유아로 하여금 자료 수집을 집단적으로 하고, 그들의 생각을 검증하는 가운데 협력하고, 활동하고, 논쟁하며 유아의 지적, 사회적 기술 적용할 수 있는 여러 환경을 제공한다.
이를 할 수 있는 접근법으로 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법이 있는데 본론에서 비교해보고자 한다.

참고자료

· 임상도(2001)『프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교』, 계명대학교
· 김혜민(2004)『유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구』, 숙명여자대학교 교육대학원