사회복지법제와실천 ) 사회복지실천을 위한 사회복지법 학습 의의를 정치의 삼각형과 연계하여 작성. 최근 5년 이내 제정된 사회복지법을 하나 선정하여 법 제정 배경 및 법의 주요 내용을 작성하

목차

1. 사회복지실천을 위한 사회복지법 학습의 의의를 ‘정치의 삼각형’과 연계하여 작성하시오

2. 최근 5년 이내 제정된 사회복지법을 하나 선정하여 법 제정 배경 및 법의 주요 내용을 작성하고, 해당 법에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 청년기본법의 제정과 시행
2) 청년기본법의 제정 배경
3) 청년기본법의 주요 내용
4) 청년기본법의 비판적 고찰 및 제언

3. 참고문헌

본문내용

사회복지 실천은 단순히 서비스를 제공하는 것을 넘어, 사회적 약자들의 권리를 실현하고 사회정의를 구현하는 실천 행위이다. 아직도 사회에는 수많은 사회적 약자들이 존재하며, 이런 사회적 약자들을 지원하고 자립할 수 있도록 돕는 것은 이 사회가 나아가야 할 방향이다. 이러한 실천은 사회적 합의로 반드시 제도적이고 법적인 기반 위에서 이루어져야 한다. 사회적 약자들을 법적으로 보호하고 돕기 위해서는 법적 제도라는 안전장치가 있어야 하기 때문이다. 그래서 사회복지사는 현장에서 법의 내용을 정확히 이해하고 적용할 수 있어야 한다. 그래야 발생할 수 있는 법적, 문제의 절차에 대해 대응할 수 있기 때문이다. 따라서 사회복지법을 학습하는 것은 사회복지사의 필수적 전문성 중 하나로 간주한다. 그리고 이는 단지 법률 지식을 습득하는 데 그치지 않고 실천의 정당성을 확보하고 정책을 분석하며 이용자의 권리를 옹호하는 데 결정적인 역할을 할 수 있다.
이와 같은 사회복지법의 학습 의의는 정치학적 관점의 ‘정치의 삼각형’ 이론과 긴밀하게 연결된다. 정치의 삼각형은 복지정책 형성과정에서 핵심 구실을 하는 세 주체, 즉 주요 입법기관인 국회의원과 국회로 대표되는 입법자, 그리고 입법이 실행되면 이를 집행하고 시행하며, 문제점을 발견하는 공무원과 집행기관으로 대표되는 행정가, 그리고 마지막으로 시민사회를 중심으로 이용자와 전문가, NGO 등의 정치의 삼각형의 요소가 구성된다.
이런 정치의 삼각형의 역할은 첫째, 입법자의 역할은 법률과 제도를 만드는 것이다. 이 과정에서 사회복지사는 실천 현장의 정보를 제공하고 입법 청원을 하며 법 개정에 참여하는 감시자, 옹호자, 로비스트의 소임을 수행일 수 있다.

참고자료

· 사회복지법제와실천 강의 교안
· 국가법령정보센터
· https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EC%B2%AD%EB%85%84%EA%B8%B0%EB%B3%B8%EB%B2%95