다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를

소개

한국어의미론
주제: 다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를 표준국어대사전과 고려대한국어대사전에서 찾아 비교ㆍ분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다의어
2. 동음어
3. 다의어와 동음어가 광고에 활용된 예
4. ‘타다’의 의미
1) 표준국어대사전
2) 고려대한국어대사전

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다의어는 하나의 어휘소가 두 개 이상의 서로 다르면서 어원적으로는 관련된 의미를 갖는 경우이다. 그리고 동음어는 두 개 이상의 서로 상이한 어휘소가 의미와 무관하게 같은 형태나 소리로 나타난 경우를 말한다. 다의어와 동음어를 구별짓는 대표적인 기준으로 어원의 동일 여부를 들 수 있다. 한국어 교육에서 동음어와 다의어 구분에 관한 학습은 반드시 필요하다. 이에 관한 학습이 이루어지지 않게 되면, 음은 같지만 뜻은 다른 두 단어가 학습자에게 큰 혼란의 여지를 줄 수 있다. 예를 들어서 ‘보다’라는 단어의 경우는 다의어이면서 동시에 다음과 같은 동음어를 갖는다.
- 보다01(동사//보조동사/보조형용사) :‘-을 v//v+vx’
- 보다02(부사) : 어떤 수준에 비해 한층 더.‘보다+용언’
- 보다03(동사) : ‘빻다’의 방언(평북)
- 보다04(조사) : (체언 뒤에 붙어서) 앞말이 비교적 기준이 되는 점이라는 의미를 갖는 부사임을 나타내는 격조사.‘체언+보다’
위 동음어들 가운데 방언 ‘보다 03’을 제외하고 자주 사용되는 ‘보다02, 보다04’의 경우에 대해 학습자는 혼동을 느낄 수 있다. 그러므로 이러한 혼동을 피할 수 있도록 하기 위해 교사는 어휘 교육 시 동음어와 다의어에 대한 교육 준비를 철저히 할 수 있어야 한다. 그렇다고 어원에 대해서만 알려주는 것은 바람직하지 않다.

참고자료

· 곽설교, 중국인 학습자를 위한 한국어 다의어 교육 방안 연구 : '보다'의 의미빈도를 중심으로, 경희대학교 대학원, 2012.
· 오수인, 선교 목적 한국어 교육을 위한 기독교 다의어·동음이의어 선정 연구, 숭실대학교 대학원, 2019.
· 조성미 기자, ‘말의 맛’ 살린 광고, 메시지 전달에 큰 힘, 더피알, 2015.6.10.
· 더욱 깊고 유쾌하게…언어유희 광고들 눈길
· https://www.the-pr.co.kr/news/articleView.html?idxno=13110
· 표준국어대사전
· https://stdict.korean.go.kr/search/searchResult.do#none
· 고려대한국어대사전
· https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/4741716c0d15431fbc02f0516c8e4fec