청소년 진로탐색을 위한 독서지도안을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독서지도안 작성의 필요성

2. 주제 및 프로그램 제목(적용할 자료 서지사항 기재)
1) 적용 도서 서지사항
2) 주제
3) 프로그램 제목

3. 지도목표

4. 지도내용 및 활동방법 (지도내용별 소요시간표시)

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인생에서 청소년기는 빠른 신체적 발달과 지적, 정서적, 사회적으로 급격한 변화를 맞이하게 되면서 새로운 정체감을 형성해야 하는 시기로써 자신들이 무엇을 잘 할수 있는지를 구체적으로 고려하게 되는 시기이기도 하다. 또한 매체의 발달로 인하여 다양하고 매력적인 직업을 접하면서, 능력에 관계없이 어떤 진로를 선택해야하는지 고민한다. 많은 학생들이 진로정보의 부족과 동기의 결여로 인하여 일시적으로 진로를 결정하지 못하는 경우가 있다. 따라서 이 시기는 학생들이 직업에 대한 올바른 가치관을 가지게 하며, 학생들은 자신의 능력이나적성에맞는진로를선택하여준비하고유지해야한다. 최근 교육방향은 인성교육으로써 진로에 대해 지대한 관심을 가지고 있다. 중학생의 진로를 돕는 방법은 여러 가지가 있겠으나, 진로지도를 위한 방법으로 도서자료를 이용한 방법이 점차 늘어나고 있다. 따라서 본론에서는 청소년 진로탐색을 위한 독서지도안을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 독서지도안 작성의 필요성

도서는 자기방어를 가장 적게 하면서 자신을 표현할 수 있게 하는 훌륭한 매개체가 되어 준다. 이는 대답을 강요하지 않는 자연스러운 방법으로 경험과 생각들을 이끌어 내기 때문이다. 세상을 바꾸는 사람들은 대부분 책읽기를 좋아하는 사람들이라고 한다.

참고자료

· 변우열 (2015). 독서교육의 이해(개정판). 서울: 한국도서관협회.
· 김은하 (2014). 독서교육 어떻게 할까?. 서울: 학교도서관저널.
· 신윤호, 오만득. 2005.「생활지도와 진로개발」 교육과학사.
· 강성미. 2003. “집단적 독서요법이 부적응학생의 자아정체감과 인간관계에 미치는 효과”. 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원.