영아기 발달(신체, 언어, 정서 및 사회성, 뇌)에 대해 정리하고 올바른 영아기 부모역할에 대하여

소개

과목 : 부모교육론
주제 : 영아기 발달(신체, 언어, 정서 및 사회성, 뇌)에 대해 정리하고 올바른 영아기 부모역할에 대하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 정서 및 사회성 발달
3) 언어적 발달(감각운동기)
4) 뇌 발달

2. 올바른 영아기 부모역할
1) 물리적 제공자로서의 부모역할
2) 정서적 제공자로서의 부모역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아기의 발달을 살펴보면 첫째, 본성(유전적 영향)과 양육(환경과 경험 그리고 교육의 영향) 모두 영아 발달에 영향을 미친다. 영아 발달은 본성과 양육 사이의 복합적인 상호작용이 존재한다. 본성과 양육은 모두 영아가 성장하는데 각자의 역할을 담당하며, 이에 양육자는 자녀가 갖고 태어난 것을 인정해 주어야 한다. 둘째, 문화는 발달과 자녀 양육의 신념 및 실제에 영향을 주고, 양육하면서 발달에 대한 신념과 자녀 양육의 실제에 대한 신념이 자연스럽게 영아에게 영향을 미친다. 셋째, 자기 조절은 발달의 중요한 지표 중 하나이며, 영아의 자기조절능력은 미래의 모든 학습의 수행에 있어서 기초를 제공한다. 배고플 때 엄마를 부르는 것도 자기조절능력이며, 영아의 자기조절력은 영아가 과제에 집중하고, 사회적 상황에서 다른 사람의 피드백에 초점을 맞추도록 하며, 긍정적인 방식을 통해 정서를 조절하도록 하는 역량을 발달시키는 토대가 된다. 양육자는 자기조절능력 시도에 대해 성공 경험을 주기 위해 아이가 보내는 신호에 민감하게 반응해야 한다. 넷째, 영아는 활동적인 탐색을 통해 발달한다. 가만히 앉아있는 아이는 없다. 즉 아이는 주변에 대한 호기심과 탐색 욕구가 많다. 이러한 탐색 욕구는 세상을 알아가는 기반이 되며, 안전한 환경을 마련하고 자유롭게 탐색할 수 있는 환경을 만들어 주어야 한다. 하지만 영아에게 걷기와 말하기를 가르치기 위해 반복연습을 강요할 필요는 없다. 영아기 부모 역할의 중요성을 살펴보면 영아기는 만 1세 ~ 만 2세에 해당하는 시기

참고자료

· 안지영 외 4/2022/부모교육론/동문사
· 전남련 외 5/2013/부모교육론/양서원