사회복지사 실습종결평가서(장애인복지관)

소개

장애인종합복지관에서 현장실습을 통해 경험하면서 배우고 습득하고 알게 된 여러 가지 정보를 활용하여 실습종결 평가서 양식에 맞게 적절하게 구체적으로 작성하였습니다.

목차

1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적․물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습 기간 중 가장 어려웠던 내용
12. 실습기관, 실습지도자, 대학에 대한 건의 사항
13. 기타 하고 싶은 말

본문내용

1. 실습일정에 대한 평가
첫째 주: 부서별 사업설명 청취 및 실무 담당자들의 경험과 이론에 대한 강의와 실습 현장을 견학했다.
둘째 주: 실습 현장에 실제로 투입되어 실습 과정을 직접 진행하거나 보조했다.
셋째 주: 실습 현장 투입과 실습생이 실무자입장에서 프로그램 만들기에 참여했다.
실습 첫 주에 각각 부서별 사업설명을 통하여 호매실 장애인종합복지관의 사업들을 파악할 수 있었으며, 실습한 부서의 프로그램 진행에 직접 참여하고 휴먼복지포럼 토론회 참석을 통해 다양한 지역복지 실천 경험 및 지역복지정책에 대한 지식을 습득할 수 있었다.
※평가
현장실습 일정은 계획에 근거해 적절하게 진행이 되었다. 현장실습 초기에는 교육 위주의 실습이었으며, 후반부로 갈수록 실습 기관에서 실시 중인 다양한 프로그램 진행에 직접 참여를 통해 직접적인 경험을 할 수 있는 유익한 실습 일정이었다.

<중 략>

4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력/문제 인식 능력
실습 기간 중 수원지역 성인 장애인 야간학교 추진 프로포절을 작성하였다. 사전에 수원시 연령별 장애인 인구통계를 조사·확보하고 국내 장애인야간학교 홈페이지를 방문해서 설립취지를 통해서 현재 장애인들이 겪는 교육문제 및 학습 욕구를 파악할 수 있었다.

2) 문제 사정 능력/문제 분석 능력
지역사회복지 프로그램 진행에 참여 중과 참여 후, 슈퍼바이저와의 프로그램 평가를 하는 시간을 통해 진행한 프로그램의 한계점 및 개선방안에 대해서 논의과정을 토론하면서 프로그램의 전체적인 부분을 보고 객관적으로 평가할 수 있었다.

참고자료

· 없음