장애인복지론 2025년 1학기 출석수업대체 과제물) 멀티미디어 강의 1강을 수강한 후, 장애 개념에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 강의 1강 내용 요약 – ICIDH, ICIDH-2, ICF의 변화
나. 장애에 대한 나의 기존 인식
다. ICF 관점으로 변화된 장애에 대한 시각
라. 장애를 대하는 나의 태도 변화
마. 장애 포용 사회를 위한 나의 실천 방향

3. 결론

본문내용

어릴 적 “장애”라는 말을 처음 들었을 때, 내 머릿속에 떠오른 이미지는 ‘어딘가 불편한 사람’이었다. 초등학교 복도 끝 반에 위치했던 특수학급 교실 앞을 지날 때마다, 그 안에 있는 친구들은 우리 반 친구들과는 조금 다르다는 느낌을 받았고, 어쩌면 조심해야 할 존재로 여겨졌던 것도 같다. 그들에게 말을 걸어도 되는 건지, 도움이 필요해 보이지만 괜히 도와주다 상처를 줄까 망설였던 적도 있었다. 그런 생각은 나 스스로 만든 것이 아니라, 사회가 자연스럽게 심어놓은 고정관념이었던 것 같다. 뉴스 속에서 등장하는 장애인은 대개 도움을 받아야 하는 존재로, 때로는 불쌍하거나 감동적인 이야기의 주인공으로만 소개되었다. 내가 장애를 ‘같은 사회의 구성원’이 아니라 ‘조금 특별한 존재’로 인식했던 건, 아마도 그런 일방적인 이미지 때문이었을 것이다.
지금 생각해보면, 나는 장애에 대해 ‘실제로 만나 본 적은 별로 없지만, 이미 무엇이라고 정의 내리고 있었던’ 사람 중 하나였다. 학교에서 장애에 대해 배우는 시간은 거의 없었고, 일상 속에서 장애인을 자연스럽게 접할 수 있는 환경도 아니었다. 그렇게 접점이 없던 상태에서, 막연한 거리감과 안타까움이 뒤섞인 채 ‘장애는 나와는 다른 삶’이라는 선을 그었던 시절이 있었다. “장애인도 우리와 똑같은 사람이다”라는 말은 당연하게 여겨졌지만, 정작 그들과 함께 살아가는 구조나 환경이 얼마나 다르거나 배제되어 있는지에 대해서는 깊이 생각해본 적이 없었다.
그러던 중 이번 학기 장애인복지론 강의를 들으면서, 특히 1강에서 소개된 ICIDH → ICIDH-2 → ICF의 장애 개념 변화를 접하며, 내가 그동안 갖고 있던 장애에 대한 인식이 얼마나 단편적이고 제한적이었는지를 깨닫게 되었다. 그전까지 나는 ‘장애’라는 것이 개인의 몸에 생긴 문제, 즉 육체적·정신적인 손상이나 기능 저하라고만 생각했었다.

참고자료

· 없음