산업심리학_여러분의 경험과 수업에서 배운 내용을 기반으로 조직의 훈련프로그램을 개발하고 시행하기

목차

I. 서론

II. 본론
1. 요구 분석과 목표 설정
2. 훈련 내용 및 방법 설계
3. 실행 준비와 환경 조성
4. 훈련프로그램 실제 시행과 모니터링
5. 훈련 성과 평가와 사후 관리

III. 결론

본문내용

I. 서론
조직이 목표를 달성하고 구성원들의 역량을 높이려면 체계적인 훈련프로그램이 필요하다는 생각이 더욱 강조되고 있다. 개인이 지닌 잠재력과 기술을 적절한 방식으로 끌어내기 위해서는 심리학적 근거와 실제 현장 경험을 조화롭게 반영하는 방안이 중요하다고 할 수 있다. 특히 산업심리학 수업에서 다룬 이론과 원리를 현업에 접목하면, 단순히 지식과 기능을 전달하는 것에 그치지 않고 지속적인 동기 부여와 성과 향상을 도모할 수 있다는 점이 의미 있다고 볼 수 있다.
현장 실무 경험을 돌이켜보면, 조직에서 이루어지는 교육과 훈련의 효과는 목표 설정 과정부터 평가 단계까지 상당히 다르게 나타나곤 했다. 어떤 조직은 충분한 사전 준비 없이 급하게 프로그램을 시행해 참여자들이 왜 이 교육을 받아야 하는지 이해하지 못했고, 결국 주어진 과업을 소화하는 수준에 머무르거나 의무감을 갖고 훈련에 참여하는 사례가 발생했다. 반면, 체계적 분석과 기획을 거쳐 개발된 프로그램은 조직 구성원들의 직무 능력 향상뿐만 아니라 팀 간 협업 문화까지 긍정적으로 변화시키는 결과를 목격했다.

II. 본론
1. 요구 분석과 목표 설정
조직의 훈련프로그램을 성공적으로 기획하려면 우선적으로 내부 상황을 세밀하게 들여다볼 필요가 있다. 구성원들이 처한 직무 환경, 필요한 역량 수준, 현재 겪고 있는 문제나 개선이 필요한 영역 등을 종합적으로 확인하는 과정이 필수라고 할 수 있다. 이 과정을 통해 조직이 당면한 가장 시급한 과제와 중장기적 비전을 구체화할 수 있다. 프로그램을 시작하기에 앞서, 참여자들의 직무 기술서나 역량 모형을 분석해 부족한 부분을 파악하는 방법이 유익하다. 또 현장 면담, 설문조사, 퍼포먼스 지표 분석 등을 활용해 ‘어떤 역량을 언제까지 어느 정도로 강화해야 하는가’를 명확히 규정해야 한다.
이러한 배경분석을 토대로 프로그램의 전체적인 목표가 결정된다.

참고자료

· 이순열. (2018). 산업심리학의 이해. 한국학술정보.