2025년_1학기_만4세_아동발달보고서

목차

없음

본문내용

구분
일상생활(기본생활습관)
신체운동*건강
사회관계
관찰내용
하원 준비 시간, ㅇㅇ가 겉옷을 집어 든다. 능숙하게 옷을 입었으나 지퍼를 올리는 데 잠시 망설인다. 혼자 해보려는 듯 지퍼 손잡이를 잡고 한참을 만져보지만, 잘되지 않자 머뭇거리는 모습이다. 이내 고개를 갸웃거리며 살짝 당황한 표정을 짓더니, "선생님, 이게 왜 안될까요?"라고 솔직하게 도움을 요청한다. 궁금한 것을 숨기지 않고 표현하는 모습이 인상적이다.
ㅇㅇ는 공 던지기 활동에 참여한다. 처음에는 쭈뼛거리며 소극적인 모습을 보이지만, 교사가 "혼자 해봐도 돼"라고 말하자 곧 공을 잡고 던지기를 시도한다. 공이 엉뚱한 방향으로 굴러가도 당황하지 않고, "어? 저기로 갔네!"라며 스스로를 비하하는 듯한 유머를 섞어 웃음을 유발한다. 이내 혼자서도 다양한 방법으로 공을 차고 던지며 자신만의 속도로 활동에 적응하는 모습을 보인다.
ㅇㅇ는 친구가 아끼던 그림이 찢어져 속상해하자, 잠시 머뭇거리다가 "괜찮아? 많이 속상했구나." 하며 조용히 친구의 어깨를 토닥인다. 자신의 그림이 칭찬받았을 때는 쑥스러운 듯 웃으면서도 기쁜 표정을 숨기지 못한다. 친구가 신나게 뛰어노는 모습을 보며 빙그레 미소 짓고, 때로는 자신의 생각이나 느낌을 솔직하게 "나는 이게 좋아." 라고 이야기한다.
해석 및 반영
ㅇㅇ는 어려운 상황에서 솔직하게 도움을 요청할 줄 아는 용기가 있다. 혼자서 시도해보는 과정을 칭찬하고, 필요할 때 언제든 도움을 주며 스스로 해낼 수 있도록 격려하겠다.
ㅇㅇ는 내성적인 듯 보이나, 스스로 활동에 몰입하며 적응력이 뛰어나다. 자기 비하적 유머로 긴장감을 해소하는 모습도 보인다. 앞으로도 ㅇㅇ의 개성을 존중하며 자유로운 분위기에서 활동하도록 지원하겠다.
ㅇㅇ는 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 타인의 감정을 이해하려 노력한다. 앞으로도 다양한 상황에서 감정을 교류하며 또래와의 관계를 더욱 깊게 형성하도록 돕겠다.

참고자료

· 없음