자원봉사론 ) 자원봉사활동에 참가한 후 참가 후기를 감상문 형식으로 작성하여 제출하시오.

목차

1. 첫 만남과 관계 형성의 중요성
2. 수업 내용의 조정과 공감 학습
3. 학생들에게 배운 것들
4. 교육의 한계를 느낀 순간과 교사의 역할

본문내용

우리가 사는 세상은 점점 더 다문화 사회로 변모하고 있지만, 그 과정에서 소외되는 사람들이 많다는 사실을 이번 자원봉사 활동을 통해 실감했다. 필리핀 출신 외국인 /북한 탈북민 중고등학생을 대상으로 한 교육 봉사 활동에 참여했다. 두 집단 모두 각자의 이유로 낯선 환경에서 적응해야 했으며, 교육에서 중요한 지원을 필요로 하는 상황이었다.
대학생 시절에도 비슷한 경험이 있었다. 당시 한 봉사 프로그램에 참여해 필리핀 출신 초등학생들과 북한 탈북민 초등학생을 멘토링하는 일을 했다. 그때의 경험은 이러한 활동에 관심을 가지게 된 출발점이었으며, 이후 교육자로서 성장하는 데 큰 영향을 주었다. 이번 활동은 그 연장선에서 더 깊은 깨달음을 주는 시간이었다.
이번 봉사 활동은 나에게 두 가지 질문을 던지게 했다. 첫째, "다른 문화적 배경을 가지고 있는 학생들과 한국의 학생들에게 교육이 가지고 있는 의미의 차이점은 무엇일까?" 둘째, "이들에게 실질적인 도움을 주기 위해 선생님으로서 어떤 역할을 해야 하고 할 수 있을까?" 이러한 고민 속에서 시작된 봉사 활동은 단순히 지식 전달 이상의 의미를 지녔고, 새로운 배움과 성찰의 시간을 가질 수 있는 기회였다.

1. 첫 만남과 관계 형성의 중요성
학생들과의 첫 만남은 약간의 긴장과 설렘이 교차하는 시간이었다. 필리핀 출신 학생들은 한국어와 영어 사이에서 의사소통의 어려움을 겪고 있었고, 탈북민 학생들은 북한과 한국이라는 두 체제 사이에서 혼란을 느끼고 있었다.

참고자료

· 없음