유아발달 ) 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 설명하고, 바람직한 양육자의 역할을 작성하세요.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
반두라의 사회학습이론은 파블로프의 고전적 조건화 이론, 손다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건화 이론과 같이 행동주의 학습이론에 기초를 두고 있다. 하지만 반두라는 다른 행동주의 학습이론과는 다르게 인간이 사회적으로 영향을 받는 요소, 인지능력, 자기조절, 자기효능감에 따라 행동을 결정한다는 이론을 바탕으로 사회학습이론을 연구했다.
반두라 사회학습이론의 바탕인 행동주의 학습이론은 기본적으로 자극으로 반응하는 작용 때문에 학습되는 현상을 일컫는다. 행동주의 학습이론은 심리학자 왓슨으로 인해 등장하게 되었고 자극에 대해 반응하는 외적인 부분을 포함한 내면적 행동도 포함한다. 왓슨은 인간에 대한 이해는 외적인 행동과 외적인 행동을 만들어낸 주변의 환경들과 요인을 종합적으로 두고 판단해야 한다고 주장했다. 행동주의 학습이론은 20세기 초반의 주류였던 학습자 스스로 지식을 구성한다는 구조주의와 인간을 물체로 보고 물체를 이해하기 위해 물체의 구조를 알아야 한다는 기능주의를 넘어 주류가 되었으며 의식을 연구 대상으로 하는 것이 아닌 관찰이 가능한 구체적인 행동을 연구 대상으로 하는 심리학파이다. 반두라의 사회학습이론에 빗대어 바람직한 양육자의 역할에 대해 알아보자.

2. 본론
미국의 심리학자 반두라는 인간의 행동과 사회모델 역할 간의 관계에 관심을 두고 사회학습과 공격성에 관한 연구를 시작하였고 이후 인간의 생각과 동기, 행동이 주변 환경과 밀접한 관련이 있다는 사회학습이론을 주장하였다. 또한, 공포장애를 가지고 있는 환자가 환자의 신념으로 인해 자신의 공포감을 증가시키는 것의 연관성을 발견하고 자아효능감이라는 개념을 처음 알렸다. 반두라의 신행동주의 학습이론 즉 관찰학습이론 혹은 사회학습이론은 인간의 인지적 행동주의적이며 간접 학습이론, 모형화 학습이론이라고도 말할 수 있다.

참고자료

· Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 김현민, 국내석사학위논문 단국대학교 대학원, 2014