취약집단 학생의 특징

소개

"취약집단 학생의 특징"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

저성장 국면 및 코로나로 인한 세계 경제의 동반 하락으로 많은 가정이 경제적 위기에 처하게 되었다. 또한, 세계화 시대의 도래에 따라 국제결혼이 늘어나고 있다. 이처럼 사회가 빠르게 변화하면서 자연스럽게 많은 사회적 문제가 발생하게 되었는데 그중에서 특히, 사회적 약자인 학생들에게 더욱 큰 영향을 미치고 있다. 사회적․경제적 위기 속에서 빈곤가정 등 위험에 노출된 취약집단 학생들에 대해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론 : 취약집단 학생 유형 및 특징

다문화가정 학생

다문화가정은 지난 10년간 세계화에 따라 국제결혼의 증가로 총 혼인 건수 대비 국제결혼 비율이 10%에 이르는 상황이 되었다. 이렇게 되면서 자연스럽게 다문화가정 숫자도 크게 늘게 되어 총인구 대비 2.5%, 출생아 비율 5%에 이르게 되었다.
이러한 상황 속에서, 많은 가정이 2008년 금융위기, 코로나로 사회적․경제적 위기에 처하게 되었다. 표에서 보듯이 상대적으로 다문화가정이 낮은 임금수준에 있기에 많은 경제적 위기에 노출되어, 다문화가정 아이들은 경제적 어려움으로 학업 투자 부족해지며, 다른 또래 아이들에게 상대적 박탈감을 느끼게 되어 방황하는 경우가 많이 생기게 된다.
또한 생김새가 차이가 나는 경우가 많아 어린 시절 괴롭힘을 당하는 경우가 많고, 부모님들의 언어 구사 능력 부족으로 자녀들 언어습득에도 어려움을 겪는 경우가 많아 심리적 스트레스를 받을 뿐 아니라 또래 아이들과 관계 형성에 큰 문제를 일으키게 된다.

2. 학교폭력 노출 학생

최근 학교폭력에 관한 기사들이 많은 논쟁거리가 되고 있다. 학교폭력이 최근 들어 늘어나는 것인지 SNS 등 매체의 발달 때문인지 확실히 알 수 없지만, 학교폭력에 대한 국민의 관심이 커진 것은 분명한 사실이다.

참고자료

· 학교사회복지론 교안
· 여성가족부, “다문화가족 관련 통계 현황”, 2020-06-04
· 교육부, “학교폭력조사 실태조사”, 교육정책포럼 318호, 2019-12-31
· 정운숙․박신애, “청소년 가출에 관한 이론적 고찰”, 지역사회간호학회지 제12권 1호(2001)
· 임예신, “10쌍 중 1쌍은 국제결혼....혼인감소 속 외국인과의 결혼 늘어”, 아주경제, 2020-03-19
· 오수진, “[다문화가구원100만] ①인구 2%는 '다문화'…이웃으로 자리잡다”, 연합뉴스, 2019-09-21
· 이재영, “정서적 위기 초중고생 10만명 육박 3년새 2배”, 연합뉴스, 2018-10-05
· 박성의, “[2020 자살 리포트] 위기의 10대 어른한테 털어놓으면 나아져요?”, 시사저널, 2020-05-25