특수체육 프로그램을 통한 발달장애 아동 지원 프로그램

소개

"특수체육 프로그램을 통한 발달장애 아동 지원 프로그램"에 대한 내용입니다.

목차

1. 사업명

2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황

3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수

4. 사업 목적 및 목표

5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획

6. 예산계획

7. 향후운영계획

8. 참고자료

본문내용

1. 사업명: 특수체육 프로그램을 통한 발달장애 아동 지원 프로그램

2. 사업의 필요성

1) 대상자 욕구 및 문제점

발달장애는 주된 생활활동영역(신변처리, 언어표현이나 인지능력, 학습, 운동능력, 자기관리, 독립된 생활능력, 경제적 능력)에 있어서 3가지 혹은 그 이상의 기능적 제한이 있음을 말한다(김동연 外, 1995). 정신적, 신체적 혹은 그 모두에 기인하는 심각하고 만성적인 장애로 신체 및 정신이 해당하는 나이에 알맞게 발달하지 않은 상태를 가지고 불충분하게 발달된 지적능력으로 인해 학습이나 사회활동에 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 아동을 의미한다. 이러한 발달장애인에게 좋은 효과를 보이는 특수체육은 장애를 가진 발달장애 학생들에게 주의 깊게 잘 계획된 프로그램을 통해서 신체적, 정신적, 정서적, 사회적 발달을 도모할 수 있도록 하는데 그 목적을 두고 일반체육활동에 제한없이 참가함으로써, 성취감이나 안전감을 갖지 못하는 장애를 가진 아동들의 제한점, 능력 그리고 흥미에 알맞게 구성 ㆍ개발된 여러 가지 활동을 포함한 게임, 스포츠, 리듬활동 등의 다양한 활동을 의미한다.

신체활동을 치료의 방법으로 이용한 것은 역사가 기록된 이래로 인정되어 오고 있는 바이다. 일찍이 옛날부터 마사지, 손으로 주무르기, 누르기 등의 소극적인 움직임에서부터 적극적인 움직임까지의 모든 움직임이 여러 가지 신체적인 질병이나 정신적인 질병을 치료하는데 효과가 있다는 것을 알게 되었고 이러한 사실은 의료체조가 고안되면서부터 더욱 확실하게 되었다(홍양자. 1996). 이러한 치료체육 프로그램이 발전하여 스포츠 활동이나 놀이활동 등을 포함시켜 많은 학교에서 실시하게 되었다. 특수체육 학급을 설치하여 지체부자유로 인해 일반체육학급에 통합수업이 가능하지 못한 학생들에게 실시되었고 이는 자세를 교정하는 것이 본래의 목적이었으나 점차 여러 장애 종류를 포함하게 되면서 프로그램의 범위가 넓어졌다.

참고자료

· 사회복지 개발과 평가 황성철 공동체
· 프로포절 작성의 실제 김승의 공동체
· 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
· 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강병로 나눔의집
· 사회문제론 박정호 여진주 신정
· 보건복지가족부