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유아관찰일지- 만 4세 19명 2학기 유아관찰일지

"유아관찰일지- 만 4세 19명 2학기 유아관찰일지"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2025.04.28 최종저작일 2025.04
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유아관찰일지- 만 4세 19명 2학기 유아관찰일지
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    소개

    "유아관찰일지- 만 4세 19명 2학기 유아관찰일지"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    표준보육과정
    관련영역
    관찰일
    관찰내용
    신체운동건강
    0/0
    ○○는 ʻʻ선생님, 저는 차 안에 혼자 남아 있던 적 없어요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 어린이 혼자 차 안에 남아 있는 것은 정말 위험해요. 만약에 차 안에 혼자 남게 되면 어떻게 해야 할까요?ʼʼ라고 말하자 ○○는 ʻʻ엉덩이로 빵빵 울려서 내가 차 안에 있는 것을 알려야 해요! 아니면 저는 창문을 세게 두드릴 거예요!ʼʼ라고 말한다.
    의사소통
    0/0
    무연탄 사진을 보며 ○○가 ʻʻ나 이거 본 적 있어. 이거 추울 때 쓰는 거야. 그런데 이름은 모르겠어.ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ이거 연탄일걸? 선생님, 맞죠? 이거 무연탄.ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ네, 맞아요. 난방과 열을 책임지는 불타는 돌이예요.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ선생님, 저도 무연탄 본 적 있어요. 추울 때 쓰잖아요.ʼʼ라 말한다. ○○가 석유 사진을 보며 ʻʻ이것 봐. 이건 검은색 기름인가봐.ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ그러게. 검은색이네. 선생님, 이건 뭐예요?ʼʼ라 묻는다. 교사가 ʻʻ이건 석유예요. 석유는 엔진의 연료로 쓰이고 있어요.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ아, 석유? 나 알아. 들어봤어. 엔진도 들어봤어.ʼʼ라 말한다.
    사회관계
    0/0
    ○○가 ʻʻ여기는 ○○ 꽃가게에요. 가을꽃 사세요~ 예쁜 가을꽃이 있어요.ʼʼ라고 친구들이 많이 있는 곳을 향해 큰 목소리로 말한다. △△가 와서 ʻʻ나도 가을꽃 팔고 싶다.ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ지금은 안 돼. 내가 하고 있잖아. 하고 싶으면 기다렸다가 해.ʼʼ라고 말한다. 그러자 △△가 ʻʻ같이 팔아도 되잖아. 같이 하자.ʼʼ라고 말하지만 ○○는 ʻʻ싫어. 지금은 나 혼자 하고 싶어.ʼʼ라고 말하고 혼자 꽃가게 놀이를 한다.
    예술경험
    0/0
    노래를 들으며 고개를 좌, 우로 반복하여 번갈아 기울이던 ○○가 ʻʻ국 끓여서?ʼʼ라 말하며 웃는다. △△도 노래를 듣다 ʻʻ엥? ʻ노나 먹자ʼ래. ʻ나눠 먹자ʼ 아니야?ʼʼ라 말하며 웃는다. 교사가 ʻʻ노래가 어떤 것 같아요?ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ짧아요. 부르기 쉬울 것 같아요.ʼʼ라 말한다. 교사가 다시 ʻʻ그렇군요. 그럼 가장 기억에 남는 가사가 뭐예요?ʼʼ라 묻자 ʻʻ국 끓인대요. 고기 잡아서.ʼʼ라 말하며 웃는다. 교사가 ʻʻ맞아요. 고기를 잡아서 국을 끓여서 나랑 너랑 나눠 먹는대요. 이번에는 한 번 따라 불러볼까요?ʼʼ라 말하며 노래를 다시 틀어주자 고개를 좌, 우로 반복하여 번갈아 기울이던 ○○가 노래를 따라 부른다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 만 4세 유아의 발달 양상을 종합적으로 파악할 수 있도록 구성되어 있습니다. 유아는 신체운동 능력이 점차 발달하며, 언어 표현력과 이해력이 향상되고 있습니다. 또한 또래와의 상호작용 및 협력이 증가하고, 예술 활동에 대한 관심과 탐구심이 두드러지게 나타나고 있습니다. 이를 통해 유아의 전인적인 성장과 발달을 확인할 수 있으며, 이를 토대로 유아의 개별적인 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육 활동을 계획할 수 있을 것으로 보입니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    이 문서는 만 4세 유아의 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역에서의 관찰 내용을 상세히 기술하고 있습니다.
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