정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명하세요

소개

정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체생리 모델의 기본적인 견해 및 원인
1) 신체생리 모델의 기본적인 견해
2) 신체생리 모델에서의 원인

2. 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인
1) 심리역동 모델의 기본적인 견해
2) 심리역동 모델에서의 원인

3. 각 이론에 대한 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

정서행동장애(Emotionaland Behavioral Disorder)는 수십 년간 여러 가지 용어로 묘사되어 왔고, 현재까지도 각 단체나 개인의 견해, 선호도에 따라 공식적으로 사용되는 표현은 매우 다양하다. 우리나라특수교육법은 정서행동장애에 대해 미국장애인교육법(IDEA)상의 “a)지적, 감각적, 혹은 건강요인으로 설명될 수 없는 학습의무능력, b)동료 및 교사와의 만족할 만한 대인관계형성과 유지의 무능력, c)정상적인 상황 하에서 부적절한 형태의 행동과 느낌, d)일반적이고 만연한 불행감 혹은 우울감, e)개인적 혹은 학교문제와 관련되어 신체적 증상이나 공포를 나타내는 경향 중 한 가지 혹은 그 이상이 장기간에 걸쳐 현저한 정도로 나타나되(정신분열증 아동을 포함하며 심한정서장애라 판명되지 않는 한, 사회적 부적응 아동을 포함하지 않음), 그것이 교육적 수행에 역으로 영향을 끼치는 상태를 의미한다”는 정서장애(emotionally disturbed)정의에 추가하여 “감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자(자폐포함)”를 더하여 정서장애라 명명하고 있다. 따라서 본론에서는 정서행동장애에 대한 다양한 이론 모델 중 신체생리 모델과 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인에 대하여 비교하여 설명해 보겠다.

참고자료

· 송미경, 최윤희 (2013). 특수아상담. 서울: 시그마프레스.
· 김유진 (2010). 정서행동장애 아동의 사회성과 부모 양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석서학위논문.
· 이성봉, 방명애, 김은경, 박지연 (2012). 정서 및 행동장애. 서울: 학지사.
· 이상훈 (2013). ‘정서·행동장애’의 명칭과 정의에 대한 특수교육학적 고찰. 정서·행동장애연구.