활동요법 보고서(정신간호학실습)

소개

정신간호학실습에서 시행한 활동요법의 보고서 입니다.
실습기관은 정신건강복지센터입니다.

목차

없음

본문내용

# 프로그램 명(선택) : 집단활동 요법(일상생활기술훈련, 사회재활기술훈련)

프로그램 명
함께 윷놀이, 마음도 한 걸음
1. 프로그램의
필요성

① 조현병 및 지적장애 환자들은 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 경우가 많아 윷놀이를 통해 협력과 경쟁을 유도하여 자연스럽게 타인과의 소통을 촉진하고 관계 형성을 돕는다.
② 지적장애 환자는 기억력과 문제해결 능력, 조현병 환자는 집중력 및 판단력이 감소하여 윷놀이를 통해 순서를 인지하고, 말의 위치를 기억하며, 전략적으로 이동을 결정하는 등의 인지적 자극을 제공할 수 있다.
③ 지적장애와 조현병 환자들은 신체 활동이 부족한 경우가 많아 신체적 건강이 저하될 위험이 있어 윷놀이를 통해 팀을 이루어 진행하거나 동작을 추가하여 활동량을 증가시킬 수 있다. 이를 통해 가벼운 신체 활동을 유도하며, 신체 건강을 증진하는 데 기여할 수 있다.

2. 프로그램의
목표
① 사회적 관계 형성 및 강화
② 정서적 안정감 제공
③ 집단 내 상호작용 경험 확대
④ 인지 기능 및 문제 해결 능력 향상
3. 대상자 : 센터등록회원 10명 내외
4. 장소: 센터 프로그램실
5. 시간: 40분~50분

세부 활동요법 계획서

프로그램명
함께 윷놀이, 마음도 한 걸음
준비물품
윷, 윷판, 말, 간식 및 다과
예산
10,000원
인력 및 역할분담
1. 전체 진행 총괄, 프로그램 설명, 사회자 역할
2. 참여자 보조, 진행 관리, 참여자 상태 모니터링
기타 유의사항
ⓐ 참여자의 신체 및 정신 상태를 고려하여 무리한 경쟁 분위기를 조성하지 않도록 유도한다.
ⓑ 윷놀이 규칙을 단순화하여 이해하기 쉽게 설명한다.
ⓒ 참여자 간 갈등이 발생할 경우 중재하고 원만한 분위기를 유지하도록 한다.
ⓓ 응급 상황 발생 시 즉각 담당 직원에게 보고하고 적절한 조치를 취한다.
활동내용 및 세부 진행과정

ⓐ 도입 (10분) - 프로그램 소개 및 팀 구성
■ 진행자가 프로그램의 취지 및 목적을 설명한다.
■ 참여자를 세 개의 팀으로 나눈다.
■ 간단한 자기소개 및 아이스브레이킹 활동 진행

ⓑ 본 활동 (30분) - 윷놀이 진행
■ 기본적인 윷놀이 규칙을 설명한다. (이해가 어려운 경우 시범 진행)
■ 팀별로 돌아가며 윷을 던지면서 게임을 진행한다.
■ 중간중간 점수를 기록하고, 팀원 간 협력을 유도한다.
■ 게임 진행 중 참가자들이 자연스럽게 소통할 수 있도로 유도한다.

참고자료

· 없음