[A+ 과목] 일화 기록법으로 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오.

소개

"[A+ 과목] 일화 기록법으로 관찰대상의 특정 일화(사건)에 초점을 맞춰서 관찰, 기록, 분석하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 일화 기록법이란?
2. 일화기록법을 통해 관찰 대상의 특정 일화를 관찰, 기록, 분석
3. 일화 기록법 작성 시 고려사항

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론

교사로서 유아를 이해하는 것은 가장 중요한 덕목 중 하나이다. 유아들에게 배움과 학습을 지원해주기 위해서는 교사가 면밀한 관찰과 기록을 통해 유아들을 분석하고 이해하는 것부터 시작되기 때문이다. 관찰기록은 교사가 유아를 이해하고 교육적 의사결정을 내리는 데 중요한 근거자료가 된다.
관찰기록은 유아들의 이해를 위한 가장 적합한 방법이라고 강조한다(김연희, 홍유나, 이승숙, 송나리, 2018). 연구에 따르면 관찰은 유아의 기질이나 사회적 행동, 관계, 유아가 가진 창의력과 상상력, 유아 놀이의 역동성과 복잡성 및 놀이 맥락 속에서 유아에게 의미 있는 경험과 교육 내용을 발견함으로써 유아와 교육현장에 대해 더 깊이 이해하는 기회가 된다(박희숙, 2020; 신선아, 2019; 허민정, 2020). 즉 관찰을 통해 교사는 유아와 더불어 유아들의 주변 환경에 대한 이해를 할 수 있게 된다(정윤진 외, 2016).
유아 관찰기록법에는 다양한 방법들이 존재한다. 일정한 시간 간격마다 유아의 행동을 기록하는 ‘시간 표집법’, 자연스러운 상황에서의 유아의 행동을 관찰하여 기록하는 ‘일화 기록법’, 발달 수준이나 특정 행동의 유무를 평가하는 ‘체크리스트법’ 등 외에도 관찰 목적과 상황에 따라 달리 적용할 수 있는 관찰기록법들이 있다. 그중, 본 작성자는 일화 기록법을 이용하여 관찰대상의 특정 사건에 초점을 두어 관찰 및 분석해보고자 한다.

II. 본론

1. 일화 기록법이란?
일화 기록법은 현재 유아교육현장에서 가장 많이 활용되고 있는 관찰법으로 한 가지 행동이나 상황에 초점을 두어 관찰한 후 기록하며 짧은 내용의 사건, 일화에 대한 서술적인 기록으로 유아의 사회 정서적 특성이나 인간관계 등에 유용하게 사용된다. 그러나 관찰 행동에 대한 수량화된 자료는 수집할 수 없다는 단점이 존재한다.

참고자료

· 김미정, 정가윤(2023). 놀이 중심 교육과정을 실천하는 영유아 교사의 관찰기록 탐색:원장과의 협력적 실행연구를 중심으로. Vol. 13. No. 3. pp. 1-26.
· 김지영 외 2인(2018). 영유아 놀이지도. 교육아카데미.
· 김연희, 홍유나, 이승숙, 송나리 (2018). 영유아를 위한 아동 관찰 및 행동연구. 서울: 교육아 카데미.
· 박희숙 (2020). 예비유아교사의 유치원 참여관찰 기록 탐 색. 학습자중심교과교육연구, 20(22), 25-46.
· 서동미, 엄은나(2024). 예비유아교사가 유치원 현장 실습 중에 작성한 유아 관찰 기록의 주요 내용과 특성 분석. 학습자중심교과교육연구, Vol. 25, No. 4.
· 신선아 (2019). 유치원 유아의 놀이기록에 대한 의미 탐구. 강남대학교 교육대학원 석사학위논 문.
· 정윤진, 장세라, 고은혜, 박병기 (2016). 유아 관찰기록의 내용 분석: 누리과정과 관찰기록의 대응관계를 중심 으로. 아동교육, 25(4), 351-367.
· 허민정 (2020). 유아교사의 놀이중심 교육과정 인식에 대한 개념도 분석: 2019 개정 누리과정 을 중심으로. 건국대 학교 대학원 석사학위논문.